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【摘要】
新课改下初中物理教学创新思路探析分析
【摘 要】
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【摘要】 创新并不神秘，它存在于同学们的日常生活学习中。教师要利用各种教学资源，创设宽松的教学环境和生动活泼的学习气氛，去激活学生的思维，开发学生的智力，充分调动学生学习的主动性和创造性。本文通过对新课程改革背景下初中物理教学创新思路进行了分析和探讨，并提出了一些物理教学的创新策略以供参考。 【关键词】 新课改 初中物理教学 创新思路 【中图分类号】 G633.7
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年5期
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【摘要】 光滑的輕绳模型多次出现在高考题目中，光滑是一理想化的模型解决此问题比较简单。2018年4月份浙江省高考题第13题，由于轻绳是否光滑，并未说明，所以常规方法不能解决。本文利用椭圆方和直线相切求解的方法和椭圆的光学性质，有效的化解了解题的难点。 【关键词】 椭圆方程 重力势能 最低点 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编
【摘要】 地图在地理教学中是非常重要的组成部分，地图是地理的第二语言，所以使用好了地图，利用各种地图启发式教学，帮助学生提高学习地理的兴趣和创新思维能力，学以致用，地理教学效果将事半功倍。 【关键词】 中学地理 地图 启发式教学 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-082-01
【摘要】 物欲横流的时代，过去纯正的理想信念遭受到了巨大的冲击，理想信念教育是中学生教育的关键一环，开展该项德育工作应立足于实际，尤其是当面对不同区域的学生群体，更应该把一些差异化的复杂因素考虑在内，注入德育的“精气神”，焕发出乡村教育内含的土气息和泥滋味，才能真正发挥理想信念的动力作用。 【关键词】 乡村德育症结 信念之花 城乡差异化 接地气 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 阅读是语文教学的重要内容，随着教育改革的不断发展，语文学科对阅读也提出了更高的要求，初中阶段统编教材推荐了必读图书，其中很多就是名著。为此，教师要以引导名著导读作为阅读教学的突破口，促进阅读积累，提升语文素养。 【关键词】语文 阅读 名著 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）18-
【摘要】 随着新课改的不断推进，在初中教学中的物理实验教学开始引起了教师的关注。物理实验教学不仅可以加强学生的动手能力，还可以激发学生对于物理这门学科的强烈兴趣，使物理课堂教学更轻松。优化实验教学，构建高效初中课堂，让学生在自我动手的体验中激发兴趣，提升能力，将实验课堂注重起来，提高课堂活躍度，让物理课堂教学更高效。 【关键词】 初中物理 实验教学 优化 【中图分类号】 G633.7
【摘要】 培养小学生英语阅读能力是小学英语教学环节中的重要内容之一。关注学生的阅读能力、培养学生的核心素养，能为将来学生自主学习甚至终身学习做出良好的铺垫。本文进行了小学英语阅读教学策略的研究与实践，期望能有效提升小学英文阅读教学质量、培養小学生英语阅读素养。 【关键词】 小学生 英语阅读 教学策略 核心素养 【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A
【摘要】 《普通高中历史课程标准（2017年版）》所阐述的基本理念是：1.明确“立德树人”的历史课程基本任务;2.坚持正确的思想导向和价值判断;3.以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。其中，对历史学科核心素养的落实，是目前高中历史教师在教学过程中必须首要实现考虑并实现的教学目标和任务。基于新课标的要求，我在《美术的辉煌》一课中，着重将历史学科核心素养的培养融入教学中，特别是对于唯物史观和历史
【摘要】 高中生物试卷讲评课是在学生考试之后，教师从学生的答题情况获取反馈信息，从而对学生存在的知识缺陷进行矫正教学的一种课型，是其他课型的总结和延伸。它是反馈教师的“教”、检查学生的“学”的重要手段，有效的讲评策略能提高学生的综合能力。文章从课前准备、课中实施、课后巩固“三步”，考情介绍、自主矫正、师生互评、变式训练、归纳总结“五环节”，来探究高中生物试卷讲评课的有效性。 【关键词】 高中生
【摘要】岁月如歌，一转身，二十一年飘然而过。回首二十一年，大家一定不会忘记那个夜晚，我国的驻南斯拉夫大使馆被炸，我们铭记学校领导的话，师范生更应该化悲痛为力量，担起建设家乡、改变国家命运、振兴中华民族的责任。本文以记录一班师范毕业生的教育经历，用自己的言行影响着孩子们，用无言的力量给与孩子们，为民族振兴，为国家富强而不懈追求。 【关键词】铭记历史;恪守初心;不懈追求 【中图分类号】G635.1