品社教学中的“六性”

来源 :辅导员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:STTELA
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《品德与社会》课程是一门以儿童的社会生活为主线,将品德、行为规范和法制教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育,国情、历史和文化教育,地理和环境教育等有机融合,为满足新世纪对于人的思想品 The course of “Morality and Society” is based on the social life of children as the main line, and organically integrates morality, codes of conduct and legal education, patriotism, collectivism and socialism education, national conditions, history and culture education, geography and environmental education , To meet the new century for people’s ideals
其他文献
小学科学课中,“科学探究”是学生学习科学的主要方式,在转变学生学习方式、实现“培养学生科学素养”方面有着不可替代的作用。但在实际的课堂教学中,我们发现:学生在热闹、
期刊
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
摘 要:大学生科技创新是培养大学生创新思维、创新精神和创新能力的重要渠道,是深入实施科教兴国战略的关键。高校如何适应经济社会转型升级、结构调整的新形势,探寻培养人才的有效方式,提升人才培养质量,是亟待深入研究的课题。本文以"挑战杯"竞赛为切入点,探索大学生科技创新能力培养的有效途径。  关键词:大学生;挑战杯;科技创新  党的十八大报告作出了实施创新驱动发展战略的重大部署,强调科技创新是提高社会生
本文通过对荣华二采区10
高校大学生的思政教育至关重要,对大学生进行思政教育,有利于提高学生的思想道德修养和科学文化修养,并帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观.随着科学技术的发展,我们
本文通过对荣华二采区10
本文通过对荣华二采区10
当前,处于大数据时代,高校大学生思想政治教育在经历巨大冲击的同时,也面临着发展的重要机遇.因此,研究大数据时代大学生思想政治教育实践育人机制的创新,以提高教育的效果,