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缘起：关注学生的生命成长学生的生命成长需要在开放的环境里，在学生主动实践中，在教师不断唤醒、滋养下，方能获得整体综合的发展。《一杯牛奶的故事》就是在这一理念下诞生的，其课程资源来自丰富的社会生活，从“封闭”的小课堂，走向“开放”的大天地。
一杯牛奶遍尝人生百味——《一杯牛奶的故事》综合实践活动片断及评析
【摘 要】
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缘起：关注学生的生命成长学生的生命成长需要在开放的环境里，在学生主动实践中，在教师不断唤醒、滋养下，方能获得整体综合的发展。《一杯牛奶的故事》就是在这一理念下诞生的，其课
【机 构】
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南京市建邺区教师进修学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2006年08B期
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