【摘 要】
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随着新课改教育理念的不断推进,学生的德智等全面发展受到了教师的广泛关注,德育教学的地位也日益提升,在实践教学的过程中,教师也积极采用多元化的教学方式,促进学生形成高
【机 构】
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湖南省岳阳市湘阴县左宗棠中学 414600
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随着新课改教育理念的不断推进,学生的德智等全面发展受到了教师的广泛关注,德育教学的地位也日益提升,在实践教学的过程中,教师也积极采用多元化的教学方式,促进学生形成高尚的品格.但是,受到传统教育理念的影响,在实际的课程教学中,仍然存在部分教师不知道如何促进学生文化基础素养的发展,造成德育教学效果不佳的情况.因此,教师也应当以学生的兴趣偏好为导向,以德育培养为目标,以学生的认知结构为基本,进行教学结构的优化,从而树立科学的管理观念和教育理念,逐步促进学生文化基础素养的发展.
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