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当今社会对高职学生综合素质提出了新的要求,该院在传承老“三手一讲”课程精髓的基础上,探索新的“三手一讲”学生素质提升课程体系.提升学生“能说、会写、会操作”的综合素质.该文论述“三手一讲”高职学生素质提升课程之《演讲与口才》课程的教学改革与创新,根据人才培养目标要求,从整合教学内容、创新教学形式、改革教学手段等方面提高高职学生《演讲与口才》课程的学习效果,提升高职学生的语言表达能力.