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采用小组合作构建思维导图的教学模式,提升了学生记忆能力,提高学生的学习兴趣,学生在学习数学过程中才能够提高思维能力。因此教师只有合理利用小组合作构建思维导图模式,才能加强小学数学的教学。笔者围绕主题从五个方面进行了小学数学教学的探究。
小组合作构建思维导图在小学数学教学中应用探究
【摘 要】
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采用小组合作构建思维导图的教学模式,提升了学生记忆能力,提高学生的学习兴趣,学生在学习数学过程中才能够提高思维能力。因此教师只有合理利用小组合作构建思维导图模式,才
【机 构】
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江苏常州市新北区香槟湖小学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年33期
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