随着教育改革的不断实施，新课改下的语文教学课堂也需要适应改革的步伐，将新课改的要求运用到语文教学中，改变传统的教学理念，创新教学方法，使学生们对语文产生强烈的兴趣，并且提高他们的学习能力和创新思维，这是新课改的要求。　　一、转变传统的教学观念　　传统的语文教学观念，是以教师为主体的，注重对学生知识的培养。在课堂上，教师通过传道授业解惑，完成课堂教学，学生们被动地听，被动的接受新知识，而课堂的主要任务是将知识更多的传授给学生。而新课改下的语文教学，不能将教学目标和任务完全放在传授知识上了，教师要通过语文课堂教学，引导学生培养良好的人生观，价值观。语文教学是很重要的引导工作，作为一门最接近心灵的课程，我们所要培养的是学生的意志、品格、习惯，这些都远远比懂得知识更重要。苏教版的新课标高中语文书，每一个专题下都是有一个主题的，比如，必修二专题一，主题是珍爱生命。其中有《假如给我三天光明》《最后的常春藤》等课文，在专题下又分出了小的标题，比如“强者之歌”、“精神支点”、“生命的礼赞”，对于这些珍爱生命的文章，不仅是对学生做一个积累，更重要的是，让他们懂得生命的意义，珍爱生命，看见生命的伟大，这才是更重要的教学目的。并且在课堂上，教师应多以提问和引导的方式进行教学，培养学生们主动学习的习惯，这就是新课改下的语文课堂，只有转变传统的教学观念，才能符合新课的要求。