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优化与整合光合作用和呼吸作用部分实验,利用水生植物作为材料,将检测对象由淀粉改为二氧化碳,加入酸碱指示剂溴麝香草酚蓝(BTB),通过颜色变化直接观测二氧化碳.实验设计简单直观,实验操作简便,尤其适合缺少传感器等实验设施的农村中学学生的实验拓展,有利于培养学生的科学探究和科学思维能力.
以二氧化碳作为检测对象的初中生物学实验的整合、优化与拓展
【摘 要】
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优化与整合光合作用和呼吸作用部分实验,利用水生植物作为材料,将检测对象由淀粉改为二氧化碳,加入酸碱指示剂溴麝香草酚蓝(BTB),通过颜色变化直接观测二氧化碳.实验设计简单
【机 构】
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福建省南平第一中学 福建南平 35300;福建省南平市教师进修学院 福建南平 354200
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2004年期
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