现代企业的“爱抚管理”

来源 :中国乡镇企业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adiwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为什么有些员工精神萎靡,工作积极性不高;为什么不少企业都重视用物质方式来激励员工,但效果往往并不理想。其实内在激励也许是一种最有效的激励,因为对许多员工来说,他们面临的是心灵的困惑。在国外,长期以来流行一种名为员工帮助计划(简称EAP)的服务,就是帮助组织成员克服压力和心理方面的困难。如今中国一些大企业也开始注重到员工的精神健康问题,并积极地引入 Why some employees apathetic, enthusiasm is not high; why many companies attach importance to the material way to motivate employees, but the effect is often not ideal. Intrinsic motivation may actually be one of the most effective incentives, because for many employees, they are faced with spiritual confusion. Abroad, a service that has long been popularly known as Employee Assistance Program (EAP) is to help members overcome stress and psychological difficulties. Nowadays, some large enterprises in China are also beginning to pay attention to the mental health problems of their employees and are actively introducing
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
创建于1935年的柳州市柳北区沙塘小学,占地面积1.98万平方米,校舍建筑面积4844平方米,现有18个教学班,教职工42人。学校教学设施完善,九室齐全,电教设备、 Founded in 1935
冬天到了,雪花姐姐撒下大片大片的雪花,给大地盖上了一床厚厚的“雪花被”。   “感谢你,雪花姐姐。要不是你送来温暖,我都不知道被冻成什么样呢?”地球感激地说:“你真是天下最好的人啊!”   “哼哼!”听到地球的话,有人不高兴了:“你只知道雪花姐姐好,却不知道我一年四季都在为你送温暖呢。”   地球闻声一看,原来是空中的大气层哥哥。   “你离我那么远,怎么为我送温暖呢?”地球有些迷惑地问。
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
农夫巡视(xún shì)果园,发现一个小男孩攀上了苹果树。“小捣蛋,你等着瞧,我要去告诉你爸爸!”男孩抬头向上面喊道:“爸爸,有人要和你说话!” The farmer visited the orc
期刊
下午,在宋老师的带领下,我们班开展了跳长绳活动。一开始,大家因为不太喜欢这项运动,都漫不经心地跳着。可是后来,一向雷厉风行的宋老师看到我们跳得那么没劲,便一下子“夺”
我是一名高三的学生,不知道为什么怎么也无法让自己集中注意力,全心全意的投入学习,我总会走神,分神,搞得我很痛苦,您可以帮帮我吗,我该怎样改变?   曲明哲  从你的这种情况看是注意上存在障碍的表现。  注意是心理活动对一定对象的指向和集中。例如, 我们处于清醒状态的某一时刻,只能从众多的对象中明确而清晰地反映与当前生活、工作、学习有关的一部分,而对其它事物则是视而不见,听而不闻,或者顶多获得一个模
按据国家建材财97)村生标计区字第19g函的安排,“粉煤灰混凝土小型空心激决纠亏业标准的制U工作列入了97—98民标准制修0计划。中国建材研究院房建所、国家建材盲标选他研究所
在同1台单缸汽油机试验台上分别采用浴盆形和压缩比不同的碗形燃烧室进行了动力性能、经济性能、排放指标和燃烧过程分析的对比试验研究.结果表明,采用碗形燃烧室后,发动机的总燃
别刻意评价幼儿发展好与差,别为“达标”对幼儿强化训练,为儿童成长设阶梯状标准……这是教育部日前颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中的谆谆之教。教育部明确表示,坚决取