【一文三评】
　　作文材料及要求：
　　阅读下面的文字，按要求作文：
　　若干年前，英国《泰晤士报》曾出了一个谜题，公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马，最短的道路是什么？”很多人拿着地图研究，试着从地理位置上找答案，结果都落选了，只有一个答案获奖，那就是“一个好朋友”。是的，一路上有好朋友相伴，沿途说说笑笑，很快就可以到达目的地。
　　有一句话说得真好：“一个人走，走得快，但是一群人走，走得远。”的确，没有人软弱到不能帮助别人，也没有人刚强到不需要别人的帮助。人生的旅途上少不了朋友的相伴，可以一起分享快乐，分担痛苦。因为分享的快乐是加倍的快乐，而分担的痛苦却是一半的痛苦。
　　花一些功夫，为自己找几个志同道合的朋友，也花一些功夫，努力成为别人的朋友。
　　请以“我们这样的朋友”为题，写一篇文章。
　　作文要求：
　　①诗歌除外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;
　　②字迹工整，书写规范，字数600—800字;
　　③文中请不要出现真实的姓名、校名;
　　④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
　　文题指导
　　一、审题要准确，立意求新颖。
　　“我们这样的朋友”这个题目在审题方面上并没有设置障碍，引导语“只有一个答案获奖，那就是：一个好朋友”，“一个人走，走得快，但是一群人走，走得远”，指出了“我们”可以是两个人，也可以是多个人。常规思维下，这个题目引导学生关注生活，关注身边的人。绝大部分学生都会顺着这个命题之意，琢磨如何编写“我们这样的朋友”，所选对象大多是身边之人，这就过于俗套。可以另辟蹊径，“朋友”可以是人，也可以是物;可以是同龄人，也可以是长辈。可把“朋友”定位为具体的“物”或某种习惯，譬如：书，日记、阅读、写书法等;可把“朋友”选定为师者长辈，譬如：老师、父母亲等。
　　立意要新颖，亮人耳目，要深入挖掘素材蕴含的情感或道理。导语中的“一路上有好朋友相伴，沿途说说笑笑，很快就可以到达目的地”， 可以启发我们从有共同的追求、有目标角度确立中心。导语中的“分享快乐，分担痛苦”，可以启发我们从拥有朋友的意义和好处的角度谈论。
　　二、体裁可多样，形式贵灵活。
　　1.写人叙事，歌咏朋友之谊。
　　这是大多数学生的选择，由题生意，借着“朋友”写人叙事，述写与朋友交往或有趣，或误会，或帮助，或志同道合的往事，展示朋友对自己的重要性，歌颂真挚情谊。
　　表达上，应当以记叙为主，充分展示事件重点环节和人物的内心世界，从而传递出自己最为真切的感激、理解的情感和体验。
　　2.形散神聚，抒写内心感怀。
　　提到“朋友”，就会无限感怀在心头。于是思绪翻转，情感激荡，细数与朋友的点点滴滴。
　　表达上，适合写成散文，或直抒胸臆，倾述对朋友的感激之情，难忘之情;或回忆曲折的心路历程，细腻委婉的表露真挚情谊。
　　3.旁征博引，评判交友之道。
　　针对“什么样的人可以称为朋友”“怎样做他人最好的朋友”“朋友是一生的财富”等论题进行论述。
　　表达上，可以写成议论文，揭示朋友的内涵和拥有朋友的好处，启迪人们要珍惜友情，进步成长。
　　三、精心选材，力求时新。
　　选取素材时尽可能做到人云亦云不云，道听途说不说，唯其如此，才能不会与别人撞车、雷同。选取普通素材也可以，最好推陈出新，与时代气息相契合。既关注自身，又关注社会。学生可以从自己的生活实际出发，找到与社会生活的契合点，来抒发情感或感悟。
　　名家例文
　　朋友
　　文/巴金
　　这一次的旅行使我更了解一个名词的意义，这个名词就是：朋友。
　　七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们面前我只感到惭愧。你们待我太好了，我简直没法报答你们。”这并不是谦虚的客气话，这是事实。说过这些话，我第二天就离开了那个朋友，并不知道以后还有没有机会再看见他。但是他给我的那一点点温暖至今还使我的心颤动。
　　我的生命大概不会很长久罢。然而在短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点光彩。这盏灯就是友情。我应该感谢它。因为靠了它我才能够活到现在;而且把旧家庭给我留下的阴影扫除了的也正是它。
　　世间有不少的人为了家庭抛弃朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限，把家庭看得比朋友重过若干倍。这似乎是很自然的事情。我也曾亲眼看见一些人结婚以后就离开朋友，离开事业……
　　朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行为里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不可理解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成怎样可怜的东西，我自己也不知道。
　　然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能给的东西。他们的友爱，他们的帮助，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿救回来。他们对我表示了无限的慷慨。
　　我的生活曾经是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪分了给我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我，他们太慷慨了。这一次我走了许多新地方，看见了许多新朋友。我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾遇到一点困难，朋友们给我准备好了一切，使我不会缺少甚么。我每走到一个新地方，我就像回到我那个在上海被日本兵毁掉的旧居一样。
　　每一个朋友，不管他自己的生活是怎样苦，怎样简单，也要慷慨地分一些东西给我，虽然明知道我不能够报答他。有些朋友，连他们的名字我以前也不知道，他们却关心我的健康，处处打听我的“病况”，直到他们看见了我那被日光晒黑了的脸和膀子，他们才放心地微笑了。这种情形的确值得人掉眼泪。 　　有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前，一个同情我的上海朋友寄稿到广州《民国日报》的副刊，说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明：即使我不再写一个字，朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多慷慨的人，他们并不把自己个人和家庭看得异常重要，超过一切。靠了他们我才能够活到现在，而且靠了他们我还要活下去。
　　朋友们给我的东西是太多、太多了。我将怎样报答他们呢？但是我知道他们是不需要报答的。
　　最近我在法国哲学家居友的书里读到了这样的话：“生命的一个条件就是消费……世间有一种不能跟生存分开的慷慨，要是没有了它，我们就会死，就会从内部干枯。我们必须开花。道德、无私心就是人生的花。”
　　在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到甚么时候才会开花？难道我已经是“内部干枯”了么？
　　一个朋友说过：“我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。”
　　我不配做一盏明灯。那么就让我做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。
　　朋友
　　文/贾平凹
　　我在乡下的时候有过许多朋友。至今二十年过去，来往的还有一二，八九皆以记不起姓名，却时常怀念一位已经死去的朋友。……在名与利的奋斗中，我又有了相当多的朋友，但也在奋斗名与利的过程中，我的朋友变换如四季，走的走，来的来，你面前总有几张板凳，板凳总没空过。
　　我作过大概的统计，有危难时护佑过我的朋友，有贫困时周济过我的朋友，有帮我处理过鸡零狗碎事的朋友，有利用过我又反过来踹我一脚的朋友，有诬陷过我的朋友，有添油加醋传播过我不该传播的隐私而给我制造了巨大麻烦的朋友。成我事的是朋友，坏我事的也是朋友。有的人认为我没有用了不再前来，有些人我看着恶心了主动与他断交，但难处理的是那些帮我忙越帮越乱的人，是那些对我有过恩却又没完没了地向我讨人情的人。
　　地球上人类最多，但你一生交往最多的却不外乎在方圆几里或十几里，朋友的圈子其实就是你人生的世界，你的为名为利的奋斗历程就是朋友的好与恶的历史。有人说，我是最能交朋友的，殊不知我相当多的时间却是被朋友占有，常常感觉我是一条端上饭桌的鱼，你来捣一筷子，他来挖一勺子，我被他们吃得只剩下一副骨架。
　　……
　　过去的一个故事讲，有人得了病去看医生，正好两个医生一条街住着，他看见一家医生门前鬼特别多，认为这医生必是医术不高，把那么多人医死了，就去门前只有两个鬼的另一位医生家看病，结果病没有治好。旁边人推荐他去鬼多的那医生家看病，他说那家门口鬼多这家门口鬼少，旁边人说：那家医生看过万人病，死鬼五十个，这家医生在你之前就只看过这两个病人呀！
　　我想，我恐怕是门前鬼多的那个医生。根据我的性情、职业、地位和环境，我的朋友可以归两大类：一类是生活关照型。人家给我办过事，比如买了煤，把煤一块一块搬上楼，家人病了找车去医院，介绍孩子入托。我当然也给人家办过事，写一幅字让他去巴结他的领导，画一张画让他去银行打通贷款的关节，出席他岳父的寿宴……或许人家帮我的多，或许我帮人家的多，但只要相互诚实，谁吃亏谁占便宜就无所谓，我们就是长朋友、久朋友。另一类是精神交流型。具体事都干不来，只有一张八哥嘴，或是我慕他才，或是他慕我才，在一块谈文道艺，饮茶聊天。
　　在相当长的时间里，我把我的朋友看得非常重要，为此冷落了我的亲戚，甚至我的父母和妻子儿女。可我渐渐发现，一个人活着其实仅仅是一个人的事，生活关照型的朋友可能了解我身上的每一个痣，不一定了解我的心;精神交流型的朋友可能了解我的心，却又常常拂我的意。快乐来了，最快乐的是自己。苦难来了，最苦难的也是自己。
　　然而我还是交朋友，朋友多多益善。孤独的灵魂在空荡的天空中游弋，但人之所以是人，有灵魂同时有身躯的皮囊，要生活就不能没有朋友。因为出了门，门外的路泥泞，树丛和墙根又有狗吠。
　　西班牙有个毕加索，一生才大名大，朋友是很多的，有许多朋友似乎天生就是来辅助他的，但他经常换朋友也换女人。这样的人我们效法不来，而他说过一句话：朋友是走了的好。我对于曾经是我朋友后断交或疏远的那些人，时常想起来寒心，也时常想到他们的好处。如今倒坦然多了，但是寒心，是因为把朋友看成了自己和自己的家人，殊不知朋友毕竟是朋友，朋友是春天的花，到了冬天就都没有了。
　　朋友不一定是知己，知己不一定是朋友，知己也不一定总是人，他虽然吃我、耗我、毁我，那又算得了什么呢？皇帝能养一国之众，我能给几个人好处呢？这么想想，就想到他们的好处了。
　　今天上午，我又结识了一个新朋友，他向我诉苦说他的老婆工作在城郊外县，家人十多年不能团聚，让我写几幅字，他去贡献给人事部门的掌权人。我立即写了，他留下一罐好茶一条特级烟。待他一走，我就拨电话邀三四位老朋友来有福同享。
　　这时候，我的朋友正骑了车子向我这儿赶来。我等待着他们，却小小私心勃动，先自己沏一杯喝起，燃一支吸起。如此便忽然体会了真朋友是无言的牺牲，如这茶这烟，于是站在门口迎接喧哗到来的朋友而仰天哈哈大笑了。
　　学生例文
　　我们这样的朋友
　　明媚的晨光中，我们相对而坐，不约而同打开手机，选中了那首歌。几乎是同时，那再熟悉不过的歌声在空气中荡漾开来。我们相视一笑，几年的友情，又一次跳回记忆中。
　　（“明媚”的晨光亦如朋友之情的美好。行动的一致体现朋友之间的默契。“友情”“跳回记忆中”引出下文对“友情”之事的回忆。）
　　“……我相信青春没有地平线……”
　　我们相识在迈入青春的门槛上。我一直惊于我们成为朋友的时间是那么短。刚刚进入初中一个月，我们便像早已熟识一般。同学们惊讶地问我们是不是小学的密友，我们也乐于答出“不是”。 　　（用同学们的惊讶衬托我们之间亲密的关系。）
　　你喜欢听歌，我也喜欢。有一次午休，你突然说你喜欢这首歌。你说，你相信青春没有地平线。你是个爱幻想的可爱的女孩，梦想着要环游世界。那天我们聊了很多。从上哪所高中到考取哪所大学，再到工作……，总之，我们要一直是朋友，一直在一起。从那时起，无数个午休时间，我们就在这首歌的背景音乐中看书学习，激昂的旋律就如战斗的号角，让我们热血澎湃，充满斗志。书中的知识点好似点点音符刻在我们的脑海中。为了心中的理想，我们不断地努力。歌声见证了我们每一次的进步。
　　我们这样的朋友，真棒！
　　（对学习场景的泛叙，让我们体会真正的朋友是互相勉励，共同进步的。两个比喻，生动形象。）
　　“……在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园……”
　　那是我们唯一一次春游。六月的空气中充满了花草的香气。当全班同学都坐下来准备野餐时，你俯在我耳边说要出去看看。我们野餐的亭子外就是一片树林，我一笑，拉起你的手，趁没人注意的时候偷偷溜了出去。
　　我们走在林间小路上，脚下的沙石路软软的，路边的小草轻吻我们的脚踝，青翠的树叶轻抚我们的头发。我们躺在草地上，呼吸着甜润的空气，听着林间传来悦耳的鸟鸣声。我打开手机，让《我相信》的旋律响起。你突然咯咯笑了，说，这不就是我们的乐园吗？我看看四周，有树、有花、有鸟、还有你。
　　（大自然的环境就如人间乐园，愉悦人心。拟人的修辞更传神的描写出自然精灵对“我们”的爱。）
　　我们这样的朋友，真好！
　　“……有你在我身边，让生活更新鲜，每一天都精彩万分……”
　　记得初二的暑假，相聚一起的我们从99.8的音乐频道电波中得知给山区孩子献爱心的消息。我们回到家里，分别把自己喜欢的玩偶、本子、书籍整理出一些便来到邮局。当我们为亲手缝制好的邮包端端正正地贴上邮单的时候，我们的心雀跃了，我们的热情如八月的骄阳般炽热。回来的路上，我们的手紧紧地相握。我们感到，友谊的路上。每一天都更加新鲜、都更加精彩！
　　（此处选材立意深远，意境高远。体现对社会的关注，对社会的责任感。“朋友”的境界更高。）
　　我们这样的朋友，真赞！
　　晨曦灿烂，轻柔地洒在我们的双肩，耳畔的歌声还在继续，正如我们的友情，美好而持久……
　　（结尾照应开头，结构完整。）
　　总评：
　　材料丰富，层次清晰。本文由三个事件构成全篇。第一件事“志同道合，畅谈理想”;第二件事“畅游春景，与友携行”;第三件事“共献爱心，邮寄希望”。构思巧妙，新颖别致。一首《我相信》的歌词，成为小作者串联起这篇美文的灵魂。在每一句歌词背后都把“朋友”的意义诠释得生动有趣而又鲜活美妙。通过三个部分的精彩解读，展现了“朋友”于我的重要意义。用语自然，感情真挚。本文在清新自然地表述中写尽与“朋友”的交往之情，真挚之谊。
　　需要改进的是：
　　1、材料的处理。前两个选材的文字量均等，要注意详略的安排。
　　2、细节描写不足。描写是记叙文的主要表达方式之一，生动的描写可以让人物活灵活现，让画面历历在目。本文在细节的叙述和刻画上还应精雕细刻。
　　我们这样的朋友
　　一阵兰香过，似出伊人襟左。紫罗兰花瓣一点一点打开，芬芳逶迤而来。我在花香中用羊紫兼毫蘸着青色墨。哦，朋友！你的身影在冷金宣纸中韵致尽展。
　　（开篇点题，意境优美，吸引读者。）
　　微风爽朗地掠过那一年的仲春，我们相识于雕花桌前。桌案上，宣纸中，你的身影飘逸俊朗，一下子吸引住我的目光。于是，雕花桌前常有我的身影出现。我赏你、读你、仿你、写你。每天与你相处的时光都是那么的惬意。
　　每每惬意的我在兰香中屏息、逆锋起笔、轻顿，不经意间，墨汁在金粉间漾出一团裹着浓墨的淡青晕圈。我懊恼，怎么每一笔都把你写得软弱无力，清晰的败笔跃然纸上。正浓的兴味顿时像揭了盖的蒸汽，一下子跑没了踪影。寞落之际，静静注视紫罗兰，一袭紫翠衣，柔毛枕着层层万紫千红的遐想，在窗台一隅含羞绽放。内心猛然感受到这无声的力量，久久震颤心房。
　　（景物描写生动形象并给作者以鼓舞。）
　　快乐把时间缩短，苦难将岁月拉长。
　　夏日，练习久了，早已汗湿的胳膊粘在宣纸上，而我却浑然不知。伴着知了的调子，我一次次逆锋起笔的写你。落叶的声音透露着风的痕迹，隐匿着秋的禅机。我握笔，你蚕头燕尾，笔实带虚，擒纵自如。冬日里，白雪飘落，我愈发刻苦的把你练习……
　　寒来暑往，时光流淌。
　　今夜，我伏在案上，心中难言的苦涩已化为不可名状的欢愉。月光的帘幕轻启，青墨波痕淡淡的在月光中轻荡。我轻轻抬笔，指实，掌虚，腕平，五指齐力，起笔逆入，侧锋行笔，笔势略扬。蚕头燕尾洒脱奔放，平推横画遒媚劲健。行至波画处，转锋而下，又一个遒劲的竖折，藏露中扬和峻，提按间显“飞白”。最后，注墨轻挑，收笔。钩挑仿佛字魂的翅膀，在飞遁时有一刹那绚烂的展开。朋友，我和你成功的邂逅！
　　（通过专业术语的运用，“我”刻苦练习的形象跃然纸上。）
　　我心花怒放，因你俏丽峻拔的身影！
　　（引出下文。）
　　校艺术节书法作品展示中有你身影的出现;班级教室的墙壁上有你身影的装点;每天课余学习生活中有你身影的陪伴。
　　心浮气躁时你提醒我要“宁静致远”;心高气傲时你提醒我要“脚踏实地”;灰心丧气时你提醒我要“志存高远”。
　　（采用排比的修辞，概括写出“朋友”的身影。）
　　长辈生日时有我研磨抒写的祝福，新春佳节时有我挥墨抒写的对联。你的身影使我与亲朋邻里间的关系更加亲密！你的身影使我的生活多姿多彩！
　　（这位“朋友”使亲情更甜，使邻里关系更美。） 　　哦，朋友，你就如同血液流淌在我的身体里，我们这样的朋友，永不分离，生死相依！
　　（结尾点题，直接抒发内心对这位“朋友“的真挚情谊。）
　　总评：
　　作者不落俗套地选取书法汉字这位朋友，运用散文的笔调将相识、相伴的过程展现在读者面前。构思独特，选材新颖。第二人称的使用，尽显作者与“朋友”的亲密，饱含真情。全文语言流畅，行文舒展自如，诗意灵动，自然洒脱。
　　需要改进的：
　　注意行文前后照应。如：第三段以下的内容与第二段中“我赏你、读你、仿你、写你。每天与你相处的时光都是那么的惬意。”这句话没有照应。文章主体部分主要叙写“我”如何练习书法并最终取得成功。缺少了“赏”“读”过程的描写。
　　我们这样的朋友
　　他那又短又粗并且长满了茧的指尖灵巧而轻盈地在指板上移动着，六根琴弦在他的指下时而颤动不已，时而平静不动。一曲高亢明亮的进行曲流畅而轻快地被弹时，我屏住气息，惊异于他高超的技巧和充沛的情感。
　　（开篇创设情境，并用“他”高超的琴技设置悬念，激发读者的阅读兴趣）
　　他是我的父亲，亦是我的琴友。他苦练吉他约二十年，又充当了我的入门师傅，我对他可谓敬佩得五体投地。
　　（画线句直接表达“我”对父亲的敬佩之情）
　　可是有时他也会向我认输。
　　（过渡自然，引出下文。）
　　我们最近练习的D大调回旋曲，曲式复杂，指法难度大，手指在指板上辗转腾挪要快，又加之没有把位转换等，足以令我望而却步。但老爸非要我也来练这一高难度乐曲。“我？……我……哪行啊？”我瞪大眼睛，摇头摆手地说道。“互相鼓励，共同进步嘛！”他的脸上堆满了笑容。“你不会不练就认输吧？”他又不怀好意地说。“哼，比就比！”我也回敬道。
　　（通过对“我”的神态、动作描写，形象地写出“我”不相信自己能完成这个高难乐曲的心理。）
　　从此，我的屁股仿佛黏在了琴凳上，几页的琴谱被我翻得边角发烂，上面标记了密密麻麻的指法符号。哎，我“先天”不足，只好“后天”多努力了呗！
　　（黏：传神地写出“我”练琴时间之长。边角发烂：夸张地表现“我”练琴次数之多。）
　　而父亲，他也绝不会自恃功底深厚，不努力练习的。他将乐谱缩印了一份，随时带在身边，随时琢磨。每天我放学回到家，他都会向我讲述上班、回家路上他是怎样抱着空气空弹、怎样斟酌推敲指法的。父亲这种对音乐的勤勉与狂热令我钦佩，我暗下决心，一定不认输。
　　（以上两段生动传神地写出父与子专研琴谱练习琴技的情景。）
　　半个月后的这天是我们见分晓的时刻了。我静静地聆听父亲的演奏，直到最后一个大气磅礴的和弦。“好！”我不禁脱口而出。“好啦，我亲爱的朋友，该你啦！”他用外国腔调向我“挑衅”道，并且站起身把琴递过来。我回给父亲一个轻松的微笑，顺便安抚了一下自己狂跳的心脏。
　　（对父亲语言的描写尽显幽默之感。）
　　准备就绪，我拨动琴弦，融入到属于自己的音乐世界中。我的指尖时而急躁快速如跳着踢踏舞，时而缓慢轻盈如在清晨的林间散步……。不知什么时候，父亲也扣动琴弦，我们父子共同完成了高亢大气的和弦。
　　“非常好！”父亲的脸上流露出惊喜而又和蔼的笑容。“你真是青出于蓝而胜于蓝啊！我认输了。”“哪里哪里，您不是说互相学习，共同进步嘛！”“哈哈哈……”我和父亲开怀大笑。
　　（画线句照应前文父亲的话。）
　　这就是我们，我们这样的琴友朋友！
　　（结尾点题，收束全文，言简意赅。）
　　总评：
　　角度巧妙，真情流露。文中选取父子间学曲练琴的情节进行描写，为我们展现了父子间共同的兴趣爱好。这对父子知音的情感如弦共鸣，如曲和谐。文笔细腻，情感真挚。
　　需要改进的：
　　主题的深度。本文作者抓住自己的特长来写，很容易上手，但太“平”了。如能抓住一个重点写出特点，显出个性，再将主题升华到自己的人生信仰和理想方面，这样才能有深度。