小儿辩日相关论文
《两小儿辩日》是人教版六年级下册教材中的一篇文言文课文,课文采用寓言故事的形式揭示出一个道理:天下之大,虽智者也不能事事尽......
很多人都玩过这样一些视觉游戏，比如同样大小的图形会被看成大小明显不同，静止的物体会被看成是移动的，黑色的图形会被看成是彩色的…......
探究学习是《品德与社会》学科教学中重要的学习方式之一;探究学习能让学生在活动中体验或尝试获取知识,在探究中发现或解决实际问......
挚爱鼓起新风帆——听李吉林《挚爱鼓起创新的风帆》学术报告有感挚爱鼓起新风帆,情境教育创非凡。粉末尘中著春秋,方寸讲坛掀巨澜......
《列子·汤问》中记载着一则耐人寻味的故事。故事说,孔子东游,见二小儿在争辩:是早晨太阳离我们近还是中午太阳离我们近。一儿曰......
程颐说:"学者先要会疑。"张载说:"在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。"质疑是学习的起点,学习的开端,学习离不开"疑",只有敢于质疑,......
纱窗网眼是方的,使用毫米刻度尺进行测量,每个网眼平均边长约1.5 mm,楼房窗户的格子宽约34.5 cm,假设前后楼的间距是23 m.如果透过......
<正>六年级下册第五单元要求阅读能"体会文章是如何用具体事例说明观点的",习作要"展开想象,写科幻故事",口语交际能"听出别人讲话......
传说《列子·汤向篇》中的寓言故事《两小儿辩日》,是战国时郑国人列御寇的作品。内容不足一百二十字,却涉及了天文学、光学、......
<正>小古文即小学阶段篇幅较短小的文言文。在日益重视传统文化的背景下,小语教学引入小古文,可谓正当其时。相较于古文教学追求字......
<正>文言文是一座巨大的宝库,也是现代汉语的源头,具有不可估量的文化价值。作为基础教育重要组成部分的小学语文教学,理所当然要......
<正> 伴随着“创新教育”的时髦化,“创新阅读”也成为一种时尚,各种相关的新视点、新建议、新理论应运而生,令人目不暇接,眼花缭......
<正> 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》.《列子》一书,相传是战国初期,道家郑人列御冠所著,共八卷.到汉时,原书已失传.现流行的本......
<正>苏教版初中语文七年级下册《两小儿辩日》这篇课文中,编者的最后注解是这样写的"两个小孩儿论太阳离地远近,各自根据单方面的......
在我国数千年辉煌的文化长河中,文言文无疑是一颗璀璨的明珠,绽放着无穷无尽的光华与美,它不仅是中国文化、民族精神的宝库,更是语......
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【正】文言文是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后来历代作家仿古作品中的语言,它不但是汉语言文字的典范和精华,而且......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>在小学语文教材中,文言文在较长一段时间里一直是一块未被开垦的处女地。伴随着新课程改革,一些原汁原味的文言文走进了各个版......
<正>我在《语文教育当旗帜鲜明地倡导逻辑理性》一文(见《语文建设》2013年第8期)中提出,逻辑理性应当成为语文课程的重要目标,唯......
<正>很多情况下,开设公开课都是异地借班上课。教师面对的是陌生的学生,对他们的思维品质、思维习惯、表达习惯都不甚了解;同样,学......
<正>《两小儿辩日》一课选自《列子·汤问》,主要讲的是两个小孩在辩论太阳究竟是早上的时候近还是中午的时候近,争论不下去问孔子......
<正>【教材解析】《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,讲述了孔子路遇两个小孩儿在争论,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在......
<正>去年金秋,诗意语文的领军人物王崧舟老师在福州上了《两小儿辩日》一课(后来又在杭州上了一次)。课前,我们既感到好奇又充满期......
<正>语文是最重要的交流工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点,语文课程对于提高学生的品德......
<正>有人这样评价王崧舟老师的课堂:"听他的课是不需要记录的。因为当你置身于一个满目繁花的境界里,你会发现自己已经深深地迷醉......
<正>《两小儿辩日》是一篇浅近的文言文。我采用文白对读的方法进行教学,取得较好的效果。一、用文白对读法教学《两小儿辩日》一......
<正>教学设想:《两小儿辩日》是"诵读欣赏"里的一篇课文,文字较浅显,学生理解没有太大难度。本节课打算省去繁琐的字词讲解和逐句......
<正>一、一读识文师:今天我们用"读"这种方法来学习《两小儿辩日》。(板书"读"字)请全班同学先齐读课文。(全班第一次齐读课文。学......
<正>一沙一世界,一叶一菩提。引导学生探究课文中"沙"的世界、"叶"的菩提,在语文教学中有着非凡的意义。在教《两小儿辩日》这一小......
<正>小学生正处在一个爱玩爱动的年纪,对于生硬式的灌输式教学模式,多数人会认为无趣乏味,更甚者会有抵触情绪。而互动式教学模式,......
当前,现代教育技术范畴之广,功能之强无需缀述,而它应用于日常英语教学过程也可以说是面面俱到了。诸多的专家,学者,一线教师也都......
<正>《两小儿辩日》选自《列子》卷五《汤问篇》。《列子》,相传为周时列御寇作。此说不可靠。现在所见本子,为东晋张湛辑注。该书......
<正>【教学内容】义务教育教科书《语文》第十一册。【设计理念】学生是学习的主体,教师应精心组织学习活动,关注过程,为学生提供......
