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基于学生核心素养的新课程体系改革逐步推进,如何整合知识,如何提高复习课效率显得尤其重要.笔者通过课堂实践探究发现,运用思维导图可以大大提高复习课效率,学生画图、教师画图、师生互动交流,激发了学生的积极性,提升其学习力,培养了学生思维发散力及探究能力.
思维导图助力复习课堂的实践与探究r——以九年级上册第一单元《富强与创新》复习课为例
【摘 要】
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基于学生核心素养的新课程体系改革逐步推进,如何整合知识,如何提高复习课效率显得尤其重要.笔者通过课堂实践探究发现,运用思维导图可以大大提高复习课效率,学生画图、教师
【机 构】
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福建省福州市,福州第十六中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年48期
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