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体验式教学对教师的技能要求较高,需要教师具备一定的教育心理学实际运用的技能和知识,要能够理解学生的感悟能力。本文以人教版数学《随机事件》为例,谈谈如何让学生在情境体验中学习数学。一、在视听体验中激发学习兴趣课前,笔者让学生观看洋葱数学"随机事件"微视频(时间大约3分半钟)。
在情境体验中学习数学——以《随机事件》教学为例
【摘 要】
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体验式教学对教师的技能要求较高,需要教师具备一定的教育心理学实际运用的技能和知识,要能够理解学生的感悟能力。本文以人教版数学《随机事件》为例,谈谈如何让学生在情境
【机 构】
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荆州市东方红中学,荆州市荆州区楚都中学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2020年2期
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