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实施高中数学项目式课堂教学，有利于学生深度学习，有利于落实“立德树人”的根本任务。
高中数学项目式课堂教学案例分析
【摘 要】
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实施高中数学项目式课堂教学，有利于学生深度学习，有利于落实“立德树人”的根本任务。
【机 构】
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广西南宁市第三中学五象校区
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2022年08期
【基金项目】
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广西教育科学规划2021年度一般课题（C）类“基于深度学习的高中数学项目式教学行动研究”（编号：2021C467）研究成果；
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