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地理教学作为初中教学课堂必不可少的一部分，在学生教学，教师施教的过程中都应该注重方式方法。学习地理知识的过程中出现不少的地理“学困生”，其重要原因只要就是不会读图，本文就地形图判断展开讨论，以期找出更好的教学方法，达到更好的教学目的。
浅议地理课堂上“直观化教学”的应用--以《地形图的判读》为例
【摘 要】
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地理教学作为初中教学课堂必不可少的一部分，在学生教学，教师施教的过程中都应该注重方式方法。学习地理知识的过程中出现不少的地理“学困生”，其重要原因只要就是不会读图，本文
【机 构】
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吉林省公主岭市陶家屯镇中学校
【出 处】
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神州（下旬刊）
【发表日期】
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2015年10期
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