空间理论视角下的《嘉莉妹妹》在中国的接受状况

来源 :文学界(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zqg860808
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
德莱塞的名作《嘉莉妹妹》传入中国已有几十年的历史,中国读者对《嘉莉妹妹》的接受状况也随着中国社会背景的变化而变化,嘉莉妹妹在中国读者心目中的形象已经由堕落女性变为新女性,这是因为读者的阅读期待视界发生了变化。本文用空间理论分析中国改革开放以来发生的变化,并进一步说明中国社会背景变化对《嘉莉妹妹》在中国的接受所产生的影响,揭示两者之间的相关性。说明读者在文学创作过程的重要性,以及生活背景对读者的影响。 Dreiser’s masterpiece, Sister Carrie, has been introduced into China for decades. Chinese readers’ acceptance of Sally Carrie has also changed with the changing social background of China. Sister Carrie, in the eyes of Chinese readers, Image has changed from a fallen woman to a new woman because of a change in the readers’ reading expectation horizon. This paper uses spatial theory to analyze the changes that have taken place since China’s reform and opening up and further explains the impact of changes in China’s social background on the acceptance of Sally Carrie in China and reveals the correlation between the two. Describe the reader’s importance in the process of literary creation, as well as the impact of life background on the reader.
其他文献
目的:用HPLC法测定黔不同产地的中药材续断中川续断皂苷Ⅵ的含量,为评价贵州省药材续断的质量标准提供参考。方法:采用高效液相色谱法测定16个贵州省不同地区的续断药材,色谱
随着社会的发展,企业对于人才的需求越来越多,而员工培训作为人力资源的关键内容,越来越受到众多企业管理者的重视,企业可以从转变员工观念,帮助员工树立正确的培训理念和培
跨文化交际课程在越来越多的高职院校开设,与之相关的研究也不断涌现,但鲜有针对课程考核方式的实证研究。本研究分析了所在院校跨文化交际课程以往考核方式的不足,并以此为
对于单相PWM整流器,为了减少直流侧电压二次波动对网侧电流的影响,实现网侧电流正弦化及输入端高功率因数,探讨了一种消除直流侧二次波动对网侧电流影响的谐波抑制方法。分析了
心房颤动(简称房颤)是临床最常见的心律失常之一,有极高的致残率及致死率。2010版的房颤治疗指南中抗栓治疗跃居其治疗总策略的第一位。房颤患者行冠状动脉支架置入术后针对
在布依族民间文学中,机智人物故事以其动人、耀眼的光彩吸引着人们。这类故事如《甲金》、《阿甲的故事》、《卜当的故事》、《阿俊的故事》、《力猛治黄吞象》、《盐口袋》
会议
上党区隶属山西省长治市,地处山西省东南部,四季分明,气候宜人,是山西省农业经济比较发达的县区。生猪养殖是上党区的传统优势产业,早在2009年就被山西省人民政府列为瘦肉型
<正> 1 默克(Merck) 152.97 2 赫斯特/罗纳普兰(Aventis) 136.50 3 葛兰素威康(Glaxo Wellcome) 132.520 4 阿斯特拉(Astra AB) 127.54 5 辉瑞(Pfizer) 117.88 6 百时美施贵
随着新课标的确立和课程改革的推进,广大地理教师越发重视地理课程资源的开发,重视学生能力的培养,以学生为主体的活动教学也随之普遍应用于各科教学中。研学旅行可以作为地理课堂教学内容的深化和延伸,有助于培养学生地理核心素养。本文以研学旅行在高中地理教学中的实践探究为题,以成都市蒲江县成佳茶乡的实察活动为例进行方案设计、实施及效果分析。第一部分为绪论,主要介绍了选题背景、研究意义、国内外在研学旅行方面的研
高职院校课堂教学诊断与改进工作为完善高职内部教学质量保证体系提供了可行路径。高职院校要想切实提高教学质量,首先应从课堂教学评价诊断与改进工作入手,然而高职院校现行