【摘 要】
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小学阶段的数学学习是学生义务教育过程中的一项基础学习内容。随着新课改进程的推进，对小学数学的学科教学任务提出了新的要求，教师不仅仅要引导学生学好系统的基础知识，更要着
【机 构】
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福建省晋江市安海镇培基小学 福建 晋江 362200
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小学阶段的数学学习是学生义务教育过程中的一项基础学习内容。随着新课改进程的推进，对小学数学的学科教学任务提出了新的要求，教师不仅仅要引导学生学好系统的基础知识，更要着重培养小学生的数学思维，激发学生的数学意识，奠定数学学习的重要基础。所以我们小学数学的任课教师，就需要充分的了解什么才是深度课堂以及深度课堂的开展对于学生数学学习的意义。然后采取必要措施来构建小学数学的深度教学课堂，通过教师带领学生深度“研读”课本，带着疑问确定学习思路去真正的深入学习，并落实教学的课后实践，巩固研读教材的效果，达到全面促进学
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