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深度研读教材，挖掘知识的本质内涵、探寻内容背后的“暗线”，既是培养学生数学核心素养的有效方法，也是促进一线教师提高课堂教学效率......
整本书阅读是语文课程标准倡导的理念.统编教材构建了“三位一体”的阅读教学体系,显示出整本书阅读的价值.目前的整本书阅读学生......
小学阶段的数学学习是学生义务教育过程中的一项基础学习内容。随着新课改进程的推进，对小学数学的学科教学任务提出了新的要求，教师......
摘要：名著阅读是初中语文整本书阅读的重要组成部分，也是新课标的阅读要求。在初中名著阅读中，教师要注重读写结合，提升名著阅读教学的......
【摘要】多元化深度研读方式能解决学生阅读文本的单一性和空泛性等问题。在教学中，教师可以依据不同的教学内容和教学目标，选择好教......
高考试题是命题专家集体智慧的结晶,其权威性和导向性毋庸置疑.教师研读试题,不能局限于试题剖析与解法展示,还应深度挖掘试题的来......
【摘 要】 在初中英语阅读教学中，培养学生的高阶思维能力不能一蹴而就，奋斗于三尺讲台上的园丁们一定要秉承“以学生发展为本”的新......
深度研读文本不是对知识内容的深度挖掘,而是强调知识背后的学习价值,关注学生在学习过程中阅读能力的培养和阅读方法的运用。深度......
【摘 要】在数学教学环节中，练习是巩固和检测数学学习质量的必要环节，但是在平常听课与备课的过程中我们发现，周围的数学教师习惯把......
