【摘 要】
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【内容摘要】随着互联网的极速发展，中学生网络成瘾问题日渐突出。本文简单总结了网络成瘾的概念及类型，阐述了网络成瘾危害身体健康、容易荒废学业、损害精神状态、诱发不良行为、恶化人际关系等负面影响，分析了导致中学生网络成瘾的内外部因素，从而根据社会、学校及家庭三方面的剖析进一步探究了中学生网络成瘾的教育对策。 【关键词】中学生网络成瘾成因教育对策 前言 2018年1月，中国互联网络信息中心（
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【内容摘要】随着互联网的极速发展，中学生网络成瘾问题日渐突出。本文简单总结了网络成瘾的概念及类型，阐述了网络成瘾危害身体健康、容易荒废学业、损害精神状态、诱发不良行为、恶化人际关系等负面影响，分析了导致中学生网络成瘾的内外部因素，从而根据社会、学校及家庭三方面的剖析进一步探究了中学生网络成瘾的教育对策。
【关键词】中学生
其他文献
【内容摘要】初中数学教育是初中教育的重要课程，数学的特点就是具有一定的抽象性和逻辑性，在教学实施的过程中教师需要采用一定的教学方式促进学生的理解，提高学生的学习效率，思维导图教学是初中数学教学中不可缺少的一教学方式，能够帮助学生理清条理，对于学生的复习课具有很大的帮助，本文就巧用思维导图教学对于学生和教师的意义进行了探析，并提出了巧用思维导图教学，提升初中数学复习课效率的策略。 【关键词】思维导
物理规律是物理现象的科学反映，它是初中物理基础知识中最重要的内容，是物理知识结构体系的纽带，是初中物理教学的核心任务。那么，怎样进行物理规律的教学呢？按照探究式教学的逻辑发展顺序，本着物理规律的创新式教学，大体可按照以下顺序来进行，现作粗浅展播。 一、 用联系的观点提出问题 一般说，在物理规律的教学前学生已掌握了构成规律的一些基本物理概念，物理规律正是这些物理概念内在关系的表述，因此可以在复习
【内容摘要】阅读是人类获取知识的重要途径，就学生本身而言，阅读能力决定着他们获取知识的水平和未来的发展。现代文阅读题，一直是初中阶段的学生在语文学习中的重点和难点，也是语文考试中失分的重灾区。在语文课堂中，每个年级的教材中都有十几篇现代文，教师往往会把阅读能力和阅读解题能力混淆，导致学生出现虽然提高了阅读能力但是仍是不会做现代文阅读题的现象，本文主要探究了培养和提高学生语文现代文阅读解题能力的方法
【内容摘要】为了更好地提升学生的语文核心素养，语文教学应该以“读”为主，小说阅读更要以读为纲，读懂情节人物，读透小说主旨。本文阐述的是一种“以读带教”法，按照“速读全文→精读片段→品读词句→悟读细节”的步骤和过程，充分全面地把握一篇小说，这有助于学生的思维发展，提升学生语言运用、审美鉴赏、对文化的传承与理解等能力。 【关键词】以读带教 速读全文 精读片段 品读词句 悟读细节 以读带教，顾名思义
在班级管理实践探索出符合本班级特色的班级管理措施是班主任工作的重要环节。并且班主任在对班集体管理的过程会受到教育理念、技术发展等时代因素的影响。近年来，随着信息技术的不断发展，“大数据”的时代意识向人们的生活中不断渗透。在班级管理中越来越多的“老班”采用多种形式来记录班级学生的日常发展状态，我姑且称之为“云记录”班级管理模式。“云记录”的班级管理方式可以有效推动班集体的有序化和规范化建设，增强班级
【内容摘要】传统的物理实验教学存在诸多不足，教学效率较低，不能很好满足学生的差异化需求，不利于提高学生的自主性。设计和开发物理实验的微课程，形成课程资源，应用微课程进行物理实验教学有诸多优势。 【关键词】物理实验微课程课程设计 高中物理实验是培养学生动手操作能力，理论联系实际，形成良好的实验习惯，提高科学素养的重要载体。传统的实验教学，限于时间与教学内容安排，不能很好解决班级中的个性化差异
【内容摘要】科技让教育更精彩，从慕课、微课等在线课堂，到层出不穷的教学APP（教学应用软件），教育搭上“互联网 ”的快车，已然大势所趋，哪个学校及早搭上“互联网 县域高中数学教育”的快车，哪个学校就不会成为淘汰学生的战场。 【关键词】互联网 县域高中数学 在线课堂 教育教学 一、提供“互联网 县域高中数学教育”的网络环境与平台 我县教育主管部门早就着手布局在线教育，努力以信息化为手段扩大优
【内容摘要】对于初中生而言，语文是一门主要的科目，只有对初中生进行更加理想化的语文教学，便可以让初中生更好的接受语文知识，熟悉国人文化。在初中语文课堂中往往会存在传统文化的融合问题，针对此特别做出相应的研究和分析，指出初中语文课堂传统文化渗入存在的问题，并且根据问题给出对应的解决策略，最终令初中语文课堂教学显得更加富有内涵，让传统文化更加深入的嵌入到语文课堂中，保障语文教学的饱满，带给初中生一个更
贫困代际传递概念是美国的经济学家在研究贫困阶层、长期性贫困的过程中，发现贫困家庭和贫困社区，存在贫困的代际传承现象。对于深度贫困地区来说，更艰难也更重要的是如何提高扶贫质量，摆脱贫困的代际传递，实现长期、持续、稳定和彻底的脱贫。深度贫困地区在长期的贫困约束下，贫困户贫在无知识，无能力。脱贫攻坚的大背景下，教育的第一前线，学校对大面积学生不学、没有目标、缺少学习动力的局面，又要怎样脱贫，怎样去阻断贫
【内容摘要】本文简要阐述了高中语文教学中传统文化渗透的重要性，并主要分析了加强传统文化渗透融入进高中语文教学工作的策略，旨在为传统文化渗透与高中教学的有机结合提供参考。 【关键词】高中语文 教学 传统文化渗透 策略 中语文教学工作不仅肩负着提高学生的语言文字运用表达能力，提高其文化素养的职责，同时也肩负着培养学生良好的品格，帮助其树立良好世界观、人生观和价值观的重要任务。因此，教师应当不断探索