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阅读疗法认为文本阅读是一种“灵丹妙药”,能够“改变生活”,可以缓解个人和社会疾病.在高校研究生英美文学课教学中,可以运用阅读疗法,针对研究生的心理特点,精心配制青少年文学阅读清单,并在课前、课中、课后围绕青少年文学作品设计与研究生情感匹配的专题讨论,重点关注他们的情感世界,达到教学、育人、科研相结合、相促进的理想教学效果.