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摘 要：朋辈活动是促使中小学联动的心理健康教育特色活动，星湾学校心理教研组大力倡导并落到实处的“朋辈”携手、共赢成长，让初中朋辈辅导员帮扶小学生的心理教育理念和实践在国内属于领先地位。“朋辈辅导”、“团体游戏”、“校园心理节”、“心理主题班会”等是根据学校实际、结合学生需要的心理健康教育而开展的活动，特别具有实效，学校面向全体、共同参与、全方位开展心理健康教育，为学生的全面成长提供了更到位的服务。
关键词：朋辈活动；共赢成长；星湾朋辈文化
中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）05-025-2
在苏州工业园区金鸡湖畔的星湾学校，有一种美丽叫“朋辈”，有一个心理活动的优秀传统叫“朋辈活动”。“踏实细致、积极多彩、特色鲜明、高瞻远瞩”是星湾学校开展心理健康教育工作的一贯作风，而“朋辈心理活动”是在苏州大学著名心理学教授黄辛隐老师的指导下，星湾学校曲虹校长亲自挂帅，心育工作组和全校师生共同参与，内容涉及团结、自律、自信、集体、互助，二十四个积极心理品质，是促使中小学联动的心理健康教育特色活动。
一、未成曲调先有情
星湾学校以“朋辈”为抓手，这一心理健康教育形式在九年一贯制学校特别具有实效。“朋辈”即指通过孩子间相互交流、相互影响来达到心理健康的目的，学校心育组特意培养了一批高年级的学生担任“朋辈辅导员”，他们的“任务”就是要去倾听一些低年级孩子的心声，进行经验的分享等。孩子们在想什么，有什么烦恼，有些不愿意跟老师说的话，全部都会告诉这些“朋辈辅导员”们。对于独生子女的这一代，“朋辈”，不仅让中小学生联动起来，让全校学生间有了兄弟姐妹的感情，对高年级的学生而言，更使他们体验着责任，懂得了自律；对于低年级的孩子，他们有了榜样，有了可以诉说心里话的大朋友。星湾学校大力倡导并落到实处的“朋辈”携手、共赢成长，让“知心哥哥”、“知心姐姐”结对帮扶小学的“弟弟”、“妹妹”的心理教育理念和实践在国内属于领先地位。
二、何愁没处下金钩
星湾学校是一所九年一贯制学校，朋辈辅导活动借助这一优势充分开展。“朋辈”惠泽学生，为孩子们的心理健康保驾护航，更成为中小学生联动的情感的纽带。初中教师和小学教师之间的合作互补、精诚协作，中学生与小学生之间的朋辈携手、平等交流，实现了整个学校的和谐、圆融。“朋辈心理活动”自2009年苏州大市展示后，就成为了星湾学校靓丽的心育名片，成了星湾学校心理活动的优秀传统。五年来，我们一直在努力，一路前行，见证朋辈的魅力、成长的美丽。
三、一树花开满庭芳
星湾人有活力，有创意，更有执行力。心育组不仅阵容豪华，更将心理健康教育有机地融入到学校教育的方方面面，充分发挥心理健康教育的作用，让老师成为“润物无声”的教育高手，让学生自然快乐地成长是我们努力的方向。而开设多种形式的心理健康教育，以发展性心理咨询为主，注重学科渗透、个别辅导、团体辅导、家长心理辅导等是我们心育组的工作内容，智慧地陪伴孩子们成长。
“朋辈”能受到全校所有孩子的欢迎，受到老师、家长朋友的大力支持，足见“大手牵小手”的“朋辈”活动内容丰富、形式多样、富有魅力。“心理节”所展示的“朋辈游戏”涉及中小联动的小鸡操、兔子舞，还有适合各年段孩子协作完成的室外游戏，更有朋辈辅导员的培训以及这些初中辅导员与小学生之间的互动、配合……在看似轻松简单的设计中，凝聚着全体星湾人的心血和汗水。
四、能探风雅无穷意
在万众期待下，第五届星湾朋辈心理节果然精彩纷呈！全校师生、家长代表齐聚星湾操场上，活动正热闹而有序地开展。操场上人山人海、笑声飞扬，那五彩的泡泡、飞舞的彩旗、潇洒的独轮车，营造了一个梦幻的童话世界；隆隆的鼓点、激烈的呐喊、活跃的身影，点缀了一个七彩的童年世界；律动的小鸡操、互动的游戏、动感的兔子舞，展示了一个亮丽的朋辈世界。这是心理节的魅力，更是朋辈携手的美丽！
镜头之一：精神抖擞的的二年级小朋友和七年级哥哥姐姐，已是“朋辈心理活动”的“老朋友”了！精巧、实用的道具见证了七年级“朋辈辅导员”们的悉心准备、凝心聚力，而二年级孩子们那涨红的笑脸写满期待与兴奋，如同初生的太阳光华四射。《有趣的蜈蚣翻身》、《快乐传递》、《齐心协力运三球》、《八旗竞技》等等游戏让孩子们在团队中体验竞技的激烈，更体验着团队合作的重要性。通过一个简单的活动让高年级的孩子与低年级孩子之间进行交流沟通，在无形中教给低年级孩子一些东西，这比老师纯粹地说教要有效果得多。对于低年级的孩子来说，高年级的哥哥姐姐就是他们的榜样，他们会有意识地模仿高年级学生，所以“朋辈”辅导员阳光、自信的品质很容易给低年级的小朋友们带来积极正向的力量，学生间的相互交流、相互影响的确能达到心理健康的目的。
镜头之二：“朋辈相敬，友谊相近”是星湾靓丽的风景线，七、八年级哥哥姐姐的大手拉着一年级弟弟妹妹的小手，孩子们耳边萦绕着哥哥姐姐们叮咛的絮语，而操场上处处绽放着弟弟妹妹们游戏获胜后灿烂的笑脸。以大带小的互动模式，让朋辈辅导员多了一份对小不点儿的牵挂，体验了责任的厚重感。的确，活动中的协调合作、服从命令、互帮互助、榜样示范，“大孩子”们脸上的温暖的笑容是星湾学校的靓丽名片，良好的礼仪修养展示着星湾学子的风采，也体彰显着榜样的力量。面对精彩的“朋辈”游戏，辅导员们纷纷表示在活动中历练了自己的管理能力，提升了自己的沟通能力，而“朋辈携手，共赢成长”，精彩纷呈、不容错过。
在第五届朋辈活动中，各个年级的孩子在操场上展示了青春风采，在快乐中感受星湾的脉动。朋辈心理节已经成为星湾学子翘首以盼的一个节日，面对毕业考的压力，九年级学生仍全情参与，十分珍惜他们在星湾参加的最后一次“朋辈”，相信今年的“朋辈”活动定能给这群初三毕业生的心里留下美好而又温暖的回忆，甚至成为感动一生的精神财富。
五、绕梁余音不绝耳
“朋辈”的亮点在于互动性强，体验着合作，体验着成功，体验着责任，体验着收获友谊的快乐，体验着成长路上他人对自己的关爱……在“朋辈”游戏中，孩子们突破班级、年级的限制，不仅使学生的人际交往面广了，由学生自由开展活动，也能让孩子们在游戏中快乐地成长。“成长比成绩重要，成人比成才重要”，在立德树人、德育就是质量的星湾教育理念指引下，全体星湾人定会坚持这一优秀传统，用孩子们喜闻乐见的“朋辈”方式，陪伴学生度过九年快乐的在校时光。
苏州市教育局高度评价星湾的朋辈文化，“朋辈辅导”、“团体游戏”、“校园心理节”、“心理主题班会”等活动根据学校实际、结合学生需要的心理健康教育展开，特别具有实效，星湾学校以预防性、发展性为主的心育工作，面向全体、共同参与、全方位开展心理健康教育，为学生的全面成长提供了更到位的服务。
诚如NLP大师李中莹所言，我们追求“你好，我好，世界好！”在九年一贯制学校，年段特点鲜明、教师团队同侪互助使得“共赢”成为可能。朋辈携手，让我们努力成为最好的自己！魅力朋辈，也让我们遇见更美丽的自己！
关键词：朋辈活动；共赢成长；星湾朋辈文化
中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）05-025-2
在苏州工业园区金鸡湖畔的星湾学校，有一种美丽叫“朋辈”，有一个心理活动的优秀传统叫“朋辈活动”。“踏实细致、积极多彩、特色鲜明、高瞻远瞩”是星湾学校开展心理健康教育工作的一贯作风，而“朋辈心理活动”是在苏州大学著名心理学教授黄辛隐老师的指导下，星湾学校曲虹校长亲自挂帅，心育工作组和全校师生共同参与，内容涉及团结、自律、自信、集体、互助，二十四个积极心理品质，是促使中小学联动的心理健康教育特色活动。
一、未成曲调先有情
星湾学校以“朋辈”为抓手，这一心理健康教育形式在九年一贯制学校特别具有实效。“朋辈”即指通过孩子间相互交流、相互影响来达到心理健康的目的，学校心育组特意培养了一批高年级的学生担任“朋辈辅导员”，他们的“任务”就是要去倾听一些低年级孩子的心声，进行经验的分享等。孩子们在想什么，有什么烦恼，有些不愿意跟老师说的话，全部都会告诉这些“朋辈辅导员”们。对于独生子女的这一代，“朋辈”，不仅让中小学生联动起来，让全校学生间有了兄弟姐妹的感情，对高年级的学生而言，更使他们体验着责任，懂得了自律；对于低年级的孩子，他们有了榜样，有了可以诉说心里话的大朋友。星湾学校大力倡导并落到实处的“朋辈”携手、共赢成长，让“知心哥哥”、“知心姐姐”结对帮扶小学的“弟弟”、“妹妹”的心理教育理念和实践在国内属于领先地位。
二、何愁没处下金钩
星湾学校是一所九年一贯制学校，朋辈辅导活动借助这一优势充分开展。“朋辈”惠泽学生，为孩子们的心理健康保驾护航，更成为中小学生联动的情感的纽带。初中教师和小学教师之间的合作互补、精诚协作，中学生与小学生之间的朋辈携手、平等交流，实现了整个学校的和谐、圆融。“朋辈心理活动”自2009年苏州大市展示后，就成为了星湾学校靓丽的心育名片，成了星湾学校心理活动的优秀传统。五年来，我们一直在努力，一路前行，见证朋辈的魅力、成长的美丽。
三、一树花开满庭芳
星湾人有活力，有创意，更有执行力。心育组不仅阵容豪华，更将心理健康教育有机地融入到学校教育的方方面面，充分发挥心理健康教育的作用，让老师成为“润物无声”的教育高手，让学生自然快乐地成长是我们努力的方向。而开设多种形式的心理健康教育，以发展性心理咨询为主，注重学科渗透、个别辅导、团体辅导、家长心理辅导等是我们心育组的工作内容，智慧地陪伴孩子们成长。
“朋辈”能受到全校所有孩子的欢迎，受到老师、家长朋友的大力支持，足见“大手牵小手”的“朋辈”活动内容丰富、形式多样、富有魅力。“心理节”所展示的“朋辈游戏”涉及中小联动的小鸡操、兔子舞，还有适合各年段孩子协作完成的室外游戏，更有朋辈辅导员的培训以及这些初中辅导员与小学生之间的互动、配合……在看似轻松简单的设计中，凝聚着全体星湾人的心血和汗水。
四、能探风雅无穷意
在万众期待下，第五届星湾朋辈心理节果然精彩纷呈！全校师生、家长代表齐聚星湾操场上，活动正热闹而有序地开展。操场上人山人海、笑声飞扬，那五彩的泡泡、飞舞的彩旗、潇洒的独轮车，营造了一个梦幻的童话世界；隆隆的鼓点、激烈的呐喊、活跃的身影，点缀了一个七彩的童年世界；律动的小鸡操、互动的游戏、动感的兔子舞，展示了一个亮丽的朋辈世界。这是心理节的魅力，更是朋辈携手的美丽！
镜头之一：精神抖擞的的二年级小朋友和七年级哥哥姐姐，已是“朋辈心理活动”的“老朋友”了！精巧、实用的道具见证了七年级“朋辈辅导员”们的悉心准备、凝心聚力，而二年级孩子们那涨红的笑脸写满期待与兴奋，如同初生的太阳光华四射。《有趣的蜈蚣翻身》、《快乐传递》、《齐心协力运三球》、《八旗竞技》等等游戏让孩子们在团队中体验竞技的激烈，更体验着团队合作的重要性。通过一个简单的活动让高年级的孩子与低年级孩子之间进行交流沟通，在无形中教给低年级孩子一些东西，这比老师纯粹地说教要有效果得多。对于低年级的孩子来说，高年级的哥哥姐姐就是他们的榜样，他们会有意识地模仿高年级学生，所以“朋辈”辅导员阳光、自信的品质很容易给低年级的小朋友们带来积极正向的力量，学生间的相互交流、相互影响的确能达到心理健康的目的。
镜头之二：“朋辈相敬，友谊相近”是星湾靓丽的风景线，七、八年级哥哥姐姐的大手拉着一年级弟弟妹妹的小手，孩子们耳边萦绕着哥哥姐姐们叮咛的絮语，而操场上处处绽放着弟弟妹妹们游戏获胜后灿烂的笑脸。以大带小的互动模式，让朋辈辅导员多了一份对小不点儿的牵挂，体验了责任的厚重感。的确，活动中的协调合作、服从命令、互帮互助、榜样示范，“大孩子”们脸上的温暖的笑容是星湾学校的靓丽名片，良好的礼仪修养展示着星湾学子的风采，也体彰显着榜样的力量。面对精彩的“朋辈”游戏，辅导员们纷纷表示在活动中历练了自己的管理能力，提升了自己的沟通能力，而“朋辈携手，共赢成长”，精彩纷呈、不容错过。
在第五届朋辈活动中，各个年级的孩子在操场上展示了青春风采，在快乐中感受星湾的脉动。朋辈心理节已经成为星湾学子翘首以盼的一个节日，面对毕业考的压力，九年级学生仍全情参与，十分珍惜他们在星湾参加的最后一次“朋辈”，相信今年的“朋辈”活动定能给这群初三毕业生的心里留下美好而又温暖的回忆，甚至成为感动一生的精神财富。
五、绕梁余音不绝耳
“朋辈”的亮点在于互动性强，体验着合作，体验着成功，体验着责任，体验着收获友谊的快乐，体验着成长路上他人对自己的关爱……在“朋辈”游戏中，孩子们突破班级、年级的限制，不仅使学生的人际交往面广了，由学生自由开展活动，也能让孩子们在游戏中快乐地成长。“成长比成绩重要，成人比成才重要”，在立德树人、德育就是质量的星湾教育理念指引下，全体星湾人定会坚持这一优秀传统，用孩子们喜闻乐见的“朋辈”方式，陪伴学生度过九年快乐的在校时光。
苏州市教育局高度评价星湾的朋辈文化，“朋辈辅导”、“团体游戏”、“校园心理节”、“心理主题班会”等活动根据学校实际、结合学生需要的心理健康教育展开，特别具有实效，星湾学校以预防性、发展性为主的心育工作，面向全体、共同参与、全方位开展心理健康教育，为学生的全面成长提供了更到位的服务。
诚如NLP大师李中莹所言，我们追求“你好，我好，世界好！”在九年一贯制学校，年段特点鲜明、教师团队同侪互助使得“共赢”成为可能。朋辈携手，让我们努力成为最好的自己！魅力朋辈，也让我们遇见更美丽的自己！