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在科学课教学中，引导学生互相评价，能使学生充分发挥其主观能动性。要做到这一点，很大程度上取决于教师对教学环节的有效设计。
引导学生互评
【摘 要】
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在科学课教学中，引导学生互相评价，能使学生充分发挥其主观能动性。要做到这一点，很大程度上取决于教师对教学环节的有效设计。
【机 构】
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上海市宝山区和衷小学
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2015年5期
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