SQL Server数据库提交日期的动态实现

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  摘要:利用Dreamweaver的Extension扩展程序实现将日期提交到SQL Server2000数据库中。 全文查看链接
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盆栽观赏蔬菜的特点  盆栽观赏蔬菜是指选用观赏性强、株型矮小、种植者喜欢食用、具有特色的品种,在花盆或其他容器中种植的蔬菜。概括起来具有以下特点:  容易栽培管理 许多盆栽蔬菜由野生的蔬菜品种驯化培育而成,如:紫背天葵、穿心莲适应性强,对环境条件及栽培技术要求不严格,稍加管理就能种好、养好。  营养丰富 许多适合盆栽的蔬菜无污染,具有丰富的营养价值,具有人体易吸收的糖类、氨基酸、各种维生素等营养成
摘 要 针对AutoCAD图形和Word文本混排时所遇到的问题,提出了一种切实可行的解决方法,可以使AutoCAD图形和Word文本的混排达到“图文合一”的效果。  关键词 图文混排  裁剪  组合  中图分类号 TP391.3  文献标识码 B  文章编号:1002-2422(2006)04—0039—02
[摘要]2012年1月1日起,在上海交通运输业和部分现代服务业开展营业税改征增值税试点,并在“十二五”期间逐步推广至全国,这将在很大程度上改变现行的流转税制格局。本文从税负平衡点理论分析入手,分析企业营改增的税负变化,指出合理扩大增值税进项抵税是降低税负的关键。然后结合企业实践,提出系列的税务筹划管理建议。  [关键词]营改增试点方案;税负平衡点;税务筹划管理  doi:10.3969/j.iss
【摘要】我国中小学生心理危机事件数量逐步攀升,要改善此类问题,应重在预防。学校与家庭的联合,在积极心理学理论的指导下,开展学生心理危机预防工作,可以有效减少学校心理危机事件的发生。  【关键词】积极心理学;心理危机预防;心理危机事件  一、前言  世界卫生组织(WHO)2017年发布名为Global accelerated action for the health of adolescents:
在撰写科学教育活动方案时,科学性原则不仅体现在内容选择的合理性及活动形式设计的适宜性上,还体现在方案体裁及目标等相关要素的规范性上。这就是说,科技辅导员所撰写的科学教育活动方案,从整体体裁及其中每一个要素,都必须符合相关的规定和要求。  对体裁的把握是方案能否成功的第一步  我们这里所说的科学教育活动方案,是科技辅导员对即将实施的科学教学或科学指导活动,以文字语言展现的预设方案。这就意味着,该方案
俗话说,“乱世黄金,盛世收藏”。这句话道出了黄金和收藏品在不同历史阶段的保值和增值作用。用经济学的术语来说,就是收藏品的增值绝对值和速度远远超过CPI(居民消费价格指数consumer price index)增加部分。中国现处在以新媒体为主导、传统媒体依然兴旺的全媒体时代,又欣逢改革开放红利释放、社会情势持续稳定的历史时期,自然迎来了“盛世收藏”的令人兴奋的历史阶段。  “盛世 全媒体”,这就是
随着各种天气活动的变化,你可曾关注过天气预报中的气象云图,云图中北半球的气旋往往是逆时针旋转,而南半球的气旋却是顺时针转动,这是为什么呢?原来这是受到了地球自转偏向力,也就是科里奥利力的影响,其表现是在旋转运动的体系中,由于惯性,原本进行直线运动的物体,总是相对于旋转体系产生运动方向偏移。那么,科里奥利力到底是如何影响运动方向的呢?  在中国科技馆“探索与发现”A厅的“运动之律”展区,就有这样3件
【摘要】识字教学是低年级语文教学的重点之一,识字教学任务重,而识字过程又枯燥无味。那么,怎样在识字教学中与说话训练有机地结合起来,以达到通过识字而又发展学生的口头语言表达能力呢?本文阐述在识字教学中要运用多种识字教学策略以及创设丰富多彩的教学情境,从而提高了学生口头表达能力。  【关键词】说话训练;看图识字;策略  《小学语文课程标准》明确指出:识字是阅读的基础,因此,识字教学是低年级语文教学的重
中国是诗的国度,自古就有诗教的传统。被世界气象界誉为“中国的第五大发明”的二十四节气,早已出现在古代诗词歌赋中,从《诗经》到唐诗,处处可以感受到节气的文化魅力。我们根据学生的特点,选取李颜垒编著的《新岁时歌——古诗词中的二十四节气》作为诵读教材,开展喜闻乐见的活动,使教学模式向开放性、创新性、探索性发展。  一、观看节气文化影片,激发学习兴趣  古典诗词比较难理解,二十四节气的知识早已在历史的传承
【摘要】本文结合教学实例阐述了小学生在英语阅读学习中的几种策略,即合并句子、知识迁移、同义词替换、旨在探讨引导学生如何感知内容,帮助学生理解关键信息点和快捷获取文本信息,提升学生的英语阅读能力。  【关键词】小学英语;阅读策略;合并句子;知识迁移;同义词替换  阅读是一个能动的、积极的思维心理过程,学生在阅读过程中通过语言文字符号,获取作者想表达的信息。《小学英语课程标准》二级目标对小学阶段的阅读