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学生的评点应该是全方位、多角度的,既可以从语言的角度、表现手法角度,也可以从整体构思、思想情感等角度展开评点。
关于“评点式教学”的思考
【摘 要】
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学生的评点应该是全方位、多角度的,既可以从语言的角度、表现手法角度,也可以从整体构思、思想情感等角度展开评点。
【机 构】
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江苏省徐州市第七中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年30期
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