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学生思维创新受阻的主要心理因素为从众、畏缩、刻板、无序，他们既相互独立，同时也相互渗透。本文针对学生思维创新受阻的心理因素提出了相应的教学策略。
学生思维创新受阻的心理因素剖析
【摘 要】
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学生思维创新受阻的主要心理因素为从众、畏缩、刻板、无序，他们既相互独立，同时也相互渗透。本文针对学生思维创新受阻的心理因素提出了相应的教学策略。
【机 构】
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长江师范学院渝东南教师教育研究中心
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年2期
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