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目前，中职生生源素质下降、中职语文教学备受冷落、教学观念的落后、教材陈旧都导致了中职生语文基础逐年下降的趋势，从而使中职语文越来越陷入困境。表面上中等职业教育文化科教育呈现的还是一派歌舞升平的景象，各校为了挽救语文的生存地位和价值，进行了一系列的改革创新，如模块化教学、美育教学、德育教学等等，但中职学生的文化基础教育现状不容乐观。据笔者对任教的08商外（i）（2）两个文科类的班级共80名学生的调查，语文基础较好、语言感受力和理解力较强、口语交际过关的只有十多个，而最薄弱的两块是“说”和“写”。文科学生况且