【摘 要】
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目的:探讨积极反刍思维训练对改善抑郁症的促进作用,并以注意偏向为指标探讨其作用机制.方法:实验组8人和对照组6人完成了整个研究过程,实验组每人接受为期4周的积极反刍思维
【机 构】
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中国.浙江省湖州市第三人民医院临床心理科 313000浙江大学心理与行为科学系 浙江杭州310028;
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目的:探讨积极反刍思维训练对改善抑郁症的促进作用,并以注意偏向为指标探讨其作用机制.方法:实验组8人和对照组6人完成了整个研究过程,实验组每人接受为期4周的积极反刍思维训练(每周1次,每次约1小时),结束后进行再测.结果:实验组积极反刍思维和生活满意度的提高有统计学意义(P =0.077/0.037),消极反刍思维和抑郁的降低有统计学意义(P =0.022/0.032);对照组的所有指标变化无统计学意义.两组注意偏向的变化无统计学意义.结论:积极反刍思维训练能改善抑郁症,但对注意偏向的影响需要做进一步研究.
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