【摘 要】
：
随着教育体制改革不断地深化,学生素质发展越来越受重视.高中地理作为高中教学中的重要学科,也得重视这一方面,在教授学生地理知识的同时,加强学生学科核心素养的培养,以便有效满足新课改要求,为学生今后的学习发展奠定扎实的基础.基于此,本文主要针对高中地理课堂教学中如何培养学生的学科核心素养进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.
【机 构】
：
山东省济宁市育才中学 272000
论文部分内容阅读
随着教育体制改革不断地深化,学生素质发展越来越受重视.高中地理作为高中教学中的重要学科,也得重视这一方面,在教授学生地理知识的同时,加强学生学科核心素养的培养,以便有效满足新课改要求,为学生今后的学习发展奠定扎实的基础.基于此,本文主要针对高中地理课堂教学中如何培养学生的学科核心素养进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.
其他文献
初中生思维较为不成熟,价值观尚处于发展阶段,易受外部环境的影响.因此,在初中政治教学过程中,教师必须把学生价值观的塑造作为重要教学任务.初中政治知识来源于现实生活,教师应充分认识到政治学科的特点,开展有效地生活化教学,拉近学生与政治知识的距离,切实提升政治学科的教学价值.基于此,本文就初中政治生活化教学的有效实施开展探究与分析.
小学阶段是孩子们养成好的行为习惯,学习习惯思维方式的关键期,好的习惯让人受益终身,如何通过孩子们感兴趣的事情来培养好的学习习惯,在这一年的教学中颇有感受,现将本人的点滴体会连缀成文与同仁交流.
数学课程教学是我国现今教学事业中最为主要的学科之一,在学生高中学习阶段占主要的地位.传统课堂教学中,教师的教学方法过于老旧,教学观点也过于刻板,学生在学习中被动接受知识内容,学生学习毫无自主性和积极性,学生的数学综合素养水平得不到提升,也不利于学生未来的发展和进步.新课程教学背景下,教师要创新教学方法,制定更适合学生的教学策略,为学生构建高效的数学教学课堂.
高中英语弱科生的写作能力差,教师应如何去提高其写作能力,促进其成绩提高.写作能力的培养提高不是一蹴而就,而是循此渐进的.写作英语与其他语言技能相比,不同能力提高的方法有相同之处,也有不同之处.“工欲善其事,必先利其器.”这句话可以理解为正确的指导方法对事情的成功来说,会起到事半功倍的作用.没有正确的方法和指导,学生很难写出出彩的文章.本文首先论述了英语写作在高中学习中的重要地位,并且指出现阶段高中生在英语写作中存在的问题;接着提出提高英语弱科生写作能力的方法及相应的注意事项,为指导提高学生的作文能力提供帮
数学是非常有趣的课程,高中时期的数学教育相对来说,难度大,内容抽象.学习数学知识过程中,学生会产生不适感.学生学习期间,出现抵触情绪,阻碍了学生的未来学习.为防止学生产生学习抵触感,教师需要让课堂教学过程充满趣味性和活力.创造良好教学氛围和环境,改变学生数学知识认知和理解.增加知识理解的同时,提高数学教育的效果.教师需要充分使用各种趣味内容和教学方法,优化教学模式,引导学生走进有趣的数学课堂,发展学生素质.
家国情怀素养培养包含着诸多方面的内容,难度比较大.因此,初中历史教师在教学过程中不仅要教授学生历史知识,提升学生的历史能力,还需要做好家国情怀教育,使学生更加热爱祖国,为社会的发展贡献自己的力量,增强我国的整体实力.
随着新课改的要求,德育教育在高中教学所占的比重越来越高.现在高中仍然是实行班主任责任制度,要想更好地推进德育发展,班主任要对德育教育开展新的创新以及提高重视度,实现新课改的德育管理目标.
随着信息技术的发展进步,信息技术已经在多方面的工作中取得较大成效,而其在教育事业中也得到了广泛地应用.利用信息技术来进行教学不但可以激发学生的学习主动性,还可以提高高中数学教学效率.因此文章主要分析信息技术在高中数学教学中的作用并提出现代信息技术与高中数学教学进行整合的教学策略,以期提升学生的数学素养与综合能力,促进数学课堂信息化的发展.
中华优秀传统文化经过几千年的长期积淀,有丰富的内涵,其包含的情、德、礼、义等核心理念,与现时代的社会发展需求联系密切.在多种文化并存的时代背景下,中学生的思想和信念不断受到冲击,利用优秀传统文化开展高校德育,既能丰富教育内容又能提升教育效果.如何进一步发掘优秀传统文化的教育价值,激发传统文化活力,创新传统文化教育方式,并与高校德育工作进行有效融合,做到优秀传统文化传承与高校德育工作效果提升的相互促进,是高校面临的新课题.
分层教学的有效运用,能够突破传统课堂的制约,能让“因材施教”理念真正地落实到课堂中,以最有效地方式体现出教师与学生的价值,发挥出学生、教师的潜力.虽然,分层教学在职高学校中,仍处于试用、摸索阶段,但是从实际的角度来讲,分层教学会随着教育方向的发展不断发挥出自身的作用,使每一个学生都能得到进步和发展.