【摘 要】
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基于广东珠三角地区的产业特点,结合中山职业技术学院化妆品技术专业的培养目标,对专业转型背景下的《化工仿真技术》课程进行教学改革与实践。通过整合优化教学内容、教学做
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基于广东珠三角地区的产业特点,结合中山职业技术学院化妆品技术专业的培养目标,对专业转型背景下的《化工仿真技术》课程进行教学改革与实践。通过整合优化教学内容、教学做一体化教学方式和多元化的课程评价体系等一系列改革措施,激发了学生的学习兴趣和主动性,提升了课堂教学效果,训练了学生的动手能力和团队协作能力,并将为化妆品技术专业其他课程的改革与实践提供指导。
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