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地理学要求学生具备良好的时间感、空间感,同时要具备较高的逻辑思维能力,以此可以更好的理解抽象地理知识.本文主要针对演示教具在初中地理教学中的应用进行分析,有针对性的提出了结合教材、学情选择演示教具、创设多元演示教具应用形式、扩展演示教具应用主体深化教具体验等对策,以供参考.
初中地理演示教具的运用分析
【摘 要】
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地理学要求学生具备良好的时间感、空间感,同时要具备较高的逻辑思维能力,以此可以更好的理解抽象地理知识.本文主要针对演示教具在初中地理教学中的应用进行分析,有针对性的
【机 构】
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辽宁省盘锦市双台子区第一中学 124000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年25期
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