论文部分内容阅读
日前,闽江学院附属中学、福州群众路小学、福州市鼓楼第五中心小学、福州市斗南小学、闽江学院五校师生齐聚一堂,共同举行大中小学铸魂育人一体化“红色心学堂”揭幕仪式。在同样的主题和资源下,立足于不同学段,从不同的视角做不同设计,近年来福建省福州市打造了适合学生并受学生喜爱的思政“金课”。
突破学段壁障打造思政“金课”
【摘 要】
：
日前,闽江学院附属中学、福州群众路小学、福州市鼓楼第五中心小学、福州市斗南小学、闽江学院五校师生齐聚一堂,共同举行大中小学铸魂育人一体化“红色心学堂”揭幕仪式。在同样的主题和资源下,立足于不同学段,从不同的视角做不同设计,近年来福建省福州市打造了适合学生并受学生喜爱的思政“金课”。
【机 构】
：
福建教育杂志社
【出 处】
：
福建教育
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
我国历史文化悠久,有着数千年的文化沉淀,而近些年来随着科技的发展,时代的改变,越来越多年轻人轻视我国的传统文化。因此在如今的教学中加强传统文化教育是非常迫切的,文化教育要做到从娃娃做起,因此幼儿园教育要将传统文化不断深化融合,帮助幼儿从小培养正确的价值观念。
目前,我国建筑业对应用型人才的需求不断增加,中等职业院校正在培养专业应用型人才。通过实践研究,证明任务驱动法在中职建筑教学中的应用,大大提高了学生的实践能力,能够更好地满足建筑行业的需求。本文首先阐述了任务驱动法的作用,并提出应用任务驱动法在建筑教学上的应用策略,旨在为教育工作者提供一些参考和帮助。
随着我国教育事业的进一步发展,在小学渗透德育教育已然逐渐成为当下的热点话题。班主任的工作职责已经不再仅仅是为了建设一个班级、管理一个班级,还要针对每一位学生进行一定程度的德育教育,全面的培养和引导学生。本文将基于当下我国小学德育教育的教学工作的实际与现状,以及如何进一步在小学教学中渗透德育教育教学,并就如何优化和提高我国小学班主任德育教育工作的实效性提出一些对策。
音乐教学在高中的教学中是非常重要的,本文就高中音乐教学的教学背景、教学模式、音乐资源的多样性、音乐情境、师资力量等方面对新课改下的高中音乐教学进行探究,分析高中音乐的发展历程。
历史教师对初中生开展课程教育过程中需要关注先进理念的运用价值,重视在改变陈旧授课思维基础上制定科学的教育方案,引导班级学生对课程知识进行多个层面探索与情感分析,在全新理念指导下提升学生对教材内容的整合与实践运用能力。大概念是指学科中的核心概念,在把握学科重难点基础上关注关键概念和原理等内容的展示,通过深入研究关注不同课程知识之间的关联。历史教师对初中生开展课堂教学时需要关注大概念的运用目标,通过多种方式引导班级学生在对史实进行抽象分析基础上获得史实本质的有效熏陶。
随着科学技术的不断突破,许多新型信息技术不断涌现,且有不少的新型信息技术被应用到了教学之中,微课则是其中的一种。微课的开展主要是以视频为载体,目的并不在于整体知识的讲解,而是注重于一两个知识点的讲解,具有短小精悍、交互性很强的特点,应用于课堂教学之中学生接受度很高。因此,本文主要先介绍新型信息技术微课的基本情况,再探索当前小学英语课堂教学中所存在的缺陷,进而提出微课应用于小学英语课堂教学的必要性,解析微课应用于小学英语教学课堂的一些举措,从而达到提升小学英语课堂教学效率的目的,仅供参考。
世界文学名著作品是全人类的文化瑰宝,是全人类的精神食粮。阅读世界名著能够陶冶学生的情操,增长学生的智慧,帮助学生树立正确的三观,更好地面对未来的人生之路。为更好地提高学生名著阅读的效率,培养学生名著阅读的兴趣,本文就名著阅读的意义,以及如何推动名著阅读进行探讨。
当今社会,信息技术发展迅速,大数据时代让我们的生活更加便捷,现有的教学水平也在原来的基础上不断的发展和提升,查阅资料更加方便,授课的形式也更加多样化。作为一名初中数学教师,首先应该树立对学生负责任的态度,以学生积极全面发展为重心,开展一系列课堂教学活动。本文将从整合教学资源、构建数学模型、增强个性化教学这三个方面,探析立足数学学科核心素养,提高学生数学逻辑思维能力的相关内容。
“南果北种”是采用设施栽培在北方种植热带、亚热带水果,是新兴的观光农业(休闲、观光、旅游和采摘)。近几年,在国家乡村振兴战略的大力推动下,设施采摘园发展迅速,尤其是“南果北种”的设施采摘园,极大地丰富了人们的业余生活,但树种多以火龙果为主,树种品种单一,采摘空白期较长,不能满足人们对高品质南方特色水果的需求。
近几年,我国教育改革逐渐深入,教育方法和教育过程方面的创新都取得了长足的进步,许多教师在新课改的背景下,积极提高综合素质,深入研究教学理论,运用更科学的方法执行育人的天职,改变了以往以传统教学模式为主导的教育局面,然而,当前教育中仍有许多问题亟待解决,接下来,本文针对初中数学课堂中如何促进学生的创新思维和创新能力发展进行了探讨。