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【正】《教育大辞典》一书提到:"后进生"是指思想品德发展上距离教育目标的要求较远,在思想行为上存在较多的缺点,落后于一般同学的学生。后进生的表现不仅是学业成绩差,更主要的是品德不良。他有较大的影响力,通常是一班之"王"、一校之"霸",是班主任顺利做好工作
浅谈职业学校后进生转化教育工作
【摘 要】
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【正】《教育大辞典》一书提到:"后进生"是指思想品德发展上距离教育目标的要求较远,在思想行为上存在较多的缺点,落后于一般同学的学生。后进生的表现不仅是学业成绩差,更主
【机 构】
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河北承德技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年5X期
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“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,即学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机驱动下,通过对学习资源的积极主动应用,进行自主探索和互动协作的学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动。 一、以职业活动内容为教学驱动,倡导行为导向教学法 学生是学习的中心,教师是学习的组织与协调人。学生在“资讯—计划—决策—实施—评估”这一完整的“
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