浅谈小学生兴趣与思维的一致性

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rrttwytpic
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有一位教育家指出“:在各科教学中要认真培养学生的学习兴趣,注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性”。有人说过“:兴趣是最好的老师”。我也有同感,经过多年的教学实践,当一个学生对你感兴趣了,对所学知识产生好奇的时候,那他的潜能就能发挥的淋漓尽致,学业与品质与日俱增。在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的兴趣与思维,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学习产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要重
其他文献
数学科是一门相对来说比较抽象和复杂的学科,但在中学学习过程中却是一门最基础的学科,数学思维、数理分析等知识都涉及到大数学的领域,九年级的数学学习又是整个数学学习阶段最
基本活动经验是2011版课程标准提出的"四基"之一。实践表明,活动并不必然生成经验,只有基于学生生活基础且指向明确的数学学习目的的活动,才有可能生成有效的经验。经验的生成
本论文通过在北京地区开展夏玉米生长田间试验,研究了不同耕作条件下夏玉米生长情况。通过观测夏玉米全生育期的气象、作物生长、土壤水分指标,研究了夏玉米的需水、耗水规律
最近发展区理论是苏联教育家维果茨基提出的.其认为学生在已掌握知识和未掌握知识之间存在需要教师引导的区域,教学的作用恰是在这样的区域中进行教学的设计、引导学生学习.
【摘要】在高中思想政治教学中加强培养学生核心素养具有十分重要的现实意义,基于高中思想政治教学核心素养涵义及特征的分析,提出了培养高中生核心素养的措施。  【关键词】高中思想政治 核心素养 培养措施  通过对高中思想政治学科的分析来看,这一学科核心素养主要有两个方面的内容。一是核心素质,其主要是指政治素质、道德素质、思想素质、法律素质、心理素质等,而政治素质和思想素质又是其中最重要的素养,可以说是高
在小学英语教学中合理运用信息技术,大大丰富了教学形式,优化了教学过程,为打造高效课堂起到了积极的推动作用。目前,信息网络技术已经在我校英语课堂中得到了充分利用。以下是我
农村土地资源是进行农业生产实践的自然基础和物质条件,农村耕地资源的地位尤其重要。随着我国经济的跨越式发展和农业产业结构的优化调整,农民的择业渠道日益拓宽,不再局限于传
目的1.本研究通过对老年多器官衰竭(Mutiple organ failure in the elderly,MOFE)病例及对照病例的临床特征、生存时间、危险因素的调查研究,为临床早期诊断、治疗和有效的二级预
学生的课业负担过重,是当前中小学生的心声,现已引起了社会的关注和重视。那么,在面对全面实施素质教育的形势下,我们应采用哪些策略和措施,有效地减轻学生过重的课业负担,以保障素
新课改实施以来,已经有越来越多的教育工作者认为预习作为培养学生自学能力的重要方式,是应该提倡的.从根本上说,预习可以提高学生的学习效益,心理学认为,如果-个人在头脑中