【摘 要】
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目的观察体验式教学在高职《老年护理》教学中的应用效果。方法将2012级护理专业6个班360名学生分为观察组和对照组,各组3个班180名学生,对照组采用传统方法教学,观察组采用
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目的观察体验式教学在高职《老年护理》教学中的应用效果。方法将2012级护理专业6个班360名学生分为观察组和对照组,各组3个班180名学生,对照组采用传统方法教学,观察组采用体验式教学法教学,课程结束后对两组学生理论及操作考核成绩进行比较,并对观察组学生进行满意度调查。结果观察组学生理论和操作考核成绩均优于对照组(P<0.01);观察组学生对体验式教学法满意度高。结论体验式教学法在老年护理教学中的应用,激发了学生的学习积极性,增强了学生对老年人的服务意识。
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