“四元一体化”训练方法 在警务实战中的应用与探索

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双休日的晚上,夜深了。玩累了的小格子爬上床,刚躺下屁股就在被子里一撅一撅的,急着要爬起来,因为他忽然想起有一项重要的作业还没做。小格子对爸爸说:“爸爸,赶快帮我记下来吧,袁老师让我们说说是怎么爱妈妈的。”  “真是好儿子啊。”爸爸决定无论如何都要忍住嘲讽和瞌睡,来帮儿子一起完成这项重要的作业。  于是,在小格子断断续续的口述中。爸爸捉笔写下小格子的重要作    《我爱妈妈》    和妈妈在一起我很
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【摘 要】高效的语文课堂教学效果是教育教学的目标,也是广大一线教师的共同追求。藏区小学语文课堂训练主要是通过听、说、读、写四个方面对藏区小学生进行语文知识与技能的训练,以此达到提高藏区学生的语文素养,设计并运用好听说读写训练,既不但能提高藏区小学生的语言表达能力,而且能促进藏区小学生主动学习的积极性。  【关键词】语文教学 以学定教 藏区小学 语文素养 正确引导 综合素质  1、众所周知:高效的
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著名的教育家曾经说过:兴趣是最好的老师。兴趣是人学习知识,探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣可以激发情感,培养意志,唤起动机。浓厚的兴趣能激励人们积极地探索,能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。如何激发和培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的快乐,感受体育的无穷乐趣,是新课程理念下体育教学的任务之一。如何在体育课中进行思想品德教育,我从以下几方面开展活动的:  一、在趣味性游戏活动
作文,让很多高中语文教师和学生都感到无奈。学生觉得作文是“老大难”,不愿动笔。教师感觉作文辅导课操作性不强,收效甚微。尤其到了高三,学生的课业负担过重,各科作业繁多,更是无暇阅读和写作。针对作文教学的困惑,在教学实践中不断探索反思,寻求解决的方法和出路。  一、学生作文最突出的两个问题  1.缺少积累,内容空洞。叶圣陶说:“作文要说真话,说实在话,说自己的话……”而学生作文中,普遍存在着言之无物、
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