【摘 要】
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要想提高小学美术教学的有效性,就必须了解儿童的绘画心理,创设更有利的教学环境。要做到:对儿童的绘画教育应摈弃专业化的教育取向,更多地关注儿童自由表达的愿望和能力;了
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要想提高小学美术教学的有效性,就必须了解儿童的绘画心理,创设更有利的教学环境。要做到:对儿童的绘画教育应摈弃专业化的教育取向,更多地关注儿童自由表达的愿望和能力;了解儿童的心理需求,尊重儿童自身对美术知识的理解与运用;根据儿童自身对美术知识的最初认识与掌握,创设有利的美术课堂教学环境。
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