突出生物学科特点 加强学生素质教育

来源 :科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:d_kong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 生物学有其自身的科学规律和特殊性,具有生命性、实验性、现代性和广泛性等特点。在素质教育中,如何充分体现生物学科特点,发挥生物教学在全面提高学生整体素质中的作用,这是当前中学生物学教学面临的重要课题。
其他文献
<正> 现在我国数学教育界正在积极地进行课程改革,新的高中数学课程标准即将出台,从已经获得的信息中不难发觉,这次的改革是一次比较大的动作,是对几十多年来国内外数学教育
<正> 远程教学打破了时空限制,使学习者能够借助网络进行自主学习。学生可以通过网络选择学习内容、控制学习节奏,并进行远距离的实时交互。这里我们结合中学教学方式与中学&
<正> 皮亚杰是国际著名的哲学家、心理学家,他对生物学、哲学、心理学和逻辑学都有精湛的研究。自1921年开始,他就从事儿童心理学的研究,目的在于由此探讨认识论问题。1955年
<正> 当今世界,以信息技术为标志的科技进步日新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化。党中央,国务院
<正> 在最近一两年的中小学教师招聘会上,应聘教师的双语教学能力、现代信息技术运用能力、跨学科教学本领、教育理念和方法创新能力是大部分招聘者被考察的承点。而&#39;双
<正> 1 对学习策略和学法指导研究重要性的认识1.1如何有效地开发人的学习潜能是当今和未来的重要研究课题青少年可塑性极强,学习潜能巨大,如何有效地开发学生的学习潜能,是
现代化建设的发展依靠人才素质的提高。人才素质的提高依靠教育的改革和发展。实施素质教育是迎接21世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措,是教育改革与发展的
<正> 随着计算机技术的迅猛发展,计算机作为现代化媒体正逐步进入生物课堂。计算机辅助教育(简称CAI)的功与过,众说纷纭。不少人认为生物CAI浪费时间、精力、财力,不能启发学
1、促进学生注意掌握方法。正如前面所指出的学生学知识,不是最终目的,一个人不可能、也没有必要把一生所要用的知识在学习阶段都学完,关键在于学到获取知识的方法,"授人以鱼
<正> &#39;创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。&#39;著名科学家李政道教授认为:&#39;培养人才最重要的是培养创造能力。&#39;以下笔者通过在数学教学中,对