如何进行小学低段语文教学

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众所周知,对于刚从幼儿园进入小学的一二年级学生来说,虽然对全新的校园生活和语文学习表现出极大的好奇心,但是由于他们自我控制能力差,在课堂上难以长时间地坐在那里配合教师完成教学工作,从而给语文教学的顺利开展带来不小的挑战。本文中,笔者从创设有效情境,培养学生主动识字的兴趣;转变教学思维,激发学生学习兴趣以及丰富教学方法,改善语文教学效 果等角度谈谈小学语文教师教好二年级语文的有效方法。
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