论文部分内容阅读
遗传解题时方法较多,每一种方法都有一定条件和盲区,需要反复斟酌,灵活处理,择适而用.遗传计算中自由交配或随机交配求子代概率时,习惯上采用配子结合法,要注意等位基因的对数和基因所在的位置,更要注意基因型之间的组合情况,避免出现利用不当,造成计算偏差.
谈生物教学中的“心困”现象——一道遗传计算题的思考
【摘 要】
：
遗传解题时方法较多,每一种方法都有一定条件和盲区,需要反复斟酌,灵活处理,择适而用.遗传计算中自由交配或随机交配求子代概率时,习惯上采用配子结合法,要注意等位基因的对数和基因所在的位置,更要注意基因型之间的组合情况,避免出现利用不当,造成计算偏差.
【机 构】
：
江苏省西亭高级中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
2002年8月,展敏加入辽宁高速公路的大家庭,工作19年来,她始终恪尽职守,甘于奉献,默默无闻地在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。凭借自身努力和过硬的业务素质,她逐渐从一名普通的收费员成为了辽宁省高速运营管理有限责任公司朝阳分公司朝阳北收费站站长。多年来,展敏先后多次被评为辽宁省高速公路运营管理有限责任公司“先进工作者”“优秀共产党员”,2013年度还被评为辽宁省交通运输厅“优秀共产党员”。
BIM技术是由哪个国家的哪位学者创建的呢,当前这项技术处于什么发展阶段呢?BIM技术等同于三维建模吗,它仅是建筑行业的新工具?它为何能广泛应用于工程建设领域呢,它的优点又有哪些呢,未来它将向什么方向发展。这些问题的答案您将在本文寻见。
[摘 要]随着社会对人才结构与需求的变化，大学体育教学的重要性逐渐显露出来。在体育教学改革中，应不断进行实践探索，并重视传统体育文化与教学的结合，才能发挥体育教学人才培养的实效及功能。文章从传统体育文化与大学体育教学的融合式发展入手，解析大学体育教学现状，并提出了相应的传统体育文化与体育教学融合的优化举措，以期提高大学体育教学质量，促进高校综合型人才培养的发展。 [关键词]传统体育文化 文化内涵
Optimization operation model of electricity market considering renewable energy accommodation and fl
The renewable portfolio standard has been promoted in parallel with the reform of the electricity market,and the flexibility requirement of the power system has rapidly increased.To promote renewable energy consumption and improve power system flexibility
新型冠状病毒肺炎近期在全球范围内流行,并造成部分患者发生低氧血症、呼吸衰竭、感染性休克、多脏器功能衰竭甚至死亡。氧气治疗是治疗各种原因引起的低氧血症最常用的方法,然而,氧气治疗是把双刃剑,不规范的长时间高浓度氧气治疗,可引起高氧血症,进而导致细胞功能紊乱、脏器损伤,造成医源性损害。在新型冠状病毒肺炎危重症患者的救治中,多种呼吸支持手段广泛应用的同时,高氧血症也是随之而来并极容易被忽略的一个问题。因此,规范氧气治疗、精准氧气治疗在新型冠状病毒肺炎尤其是危重症患者的救治中,应引起足够重视。
[摘 要]随着时代的发展，传统的音乐教学模式已经无法满足现在学生的学习要求了，所以舞台演奏能力培养视角下西洋管乐教学需要作出相应的改变。文章通过对西洋管乐教学中存在的一些问题的分析，提出了舞台演奏能力培养视角下西洋管乐教学的实践路径，并且从培养学生理性思维、组建高素质师资队伍、多元化培养方式等方面进行了一些实践。 [关键词]舞台演奏能力 教学现状 西洋管乐 引 言 随着时代的发展，高校西洋管
误吸是脑卒中吞咽障碍患者常见的并发症,增加了感染甚至死亡的风险,严重影响患者的康复进程。本研究主要对脑卒中吞咽障碍患者误吸的发生率、致死率及危险因素作一综述,旨在全面了解脑卒中误吸患者的临床特点,为临床护士早期干预提供依据。
采用国际生态话语分析视角,借鉴何伟、魏榕构建国际生态系统模型与相应的及物性分析模式框架,选取中国外交部长王毅在2020年国际形势与中国外交研讨会上的演讲内容,对该外交发言进行话语分析。结果表明:(一)及物性过程分析显示,在所有过程中,行为过程居多,说明中国不仅在国际社会中扮演的角色越来越多,也重视从各方面行动做起,在国际社会中树立积极负责的大国形象;(二)该演讲语篇中多为有益性话语,少有中性话语,没有破坏性话语,这说明中国正在致力于建立良好的国际社会生态话语体系,进而促进国际社会生态系统的良性发展。
本文以《函数与方程》这节内容为例,以聚焦思维结构的智力理论为基础,深入分析思维型课堂下的高中数学教学策略,建立双主体的师生关系,最大限度提升高中数学课堂的教学实效性.