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在基础教育改革不断推进的大背景下,培养学生的“核心素养”成为当今教育领域备受关注的课题.如何通过实验创新设计来培养学生的物理核心素养呢?笔者将以“探究杠杆的平衡条件”为例,具体阐述教师通过开展实验创新设计,使学生从科学探究的真实体验中领悟概念和规律,促进学生核心素养发展的实验教学思路.
培养学生物理核心素养的实验创新设计——以“探究杠杆的平衡条件”为例
【摘 要】
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在基础教育改革不断推进的大背景下,培养学生的“核心素养”成为当今教育领域备受关注的课题.如何通过实验创新设计来培养学生的物理核心素养呢?笔者将以“探究杠杆的平衡条
【机 构】
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淄博市张店区第八中学 山东 淄博 255000
【出 处】
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中学物理（初中版）
【发表日期】
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2020年4期
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