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C语言课程在高职高专及大学本科院校中都被作为一门必修课程,计算机语言的教学中总是存在诸多弊端。就高职学校计算机教育的现状及存在的问题而言,选择最适合高职学生的教学方法,至关重要。增强学生的参与性,激发学生学习的兴趣;同时要求教师备课要多面性,从教学内容、学生情况和教学时间安排上三方面入手,用最适合学生的方法授课。