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数学是一门抽象而严谨的学科,然而小学生的思维方式比较简单,在小学数学教学中应用几何画板,不仅可以提高数学教学中的趣味性、实验性、直观性,还能减低小学生学习数学的难度。虽然几何画板在小学数学教学中已经有了一定的影响以及作用,但画板在数学应用中还存在着问题,本文针对几何画板在小学数学中的教学方式提出了存在问题以及解决方案,以供参考。