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本文根据培智学校义务教育课程标准要求,立足培智生(智力障碍学生)的身心特点,结合培智生活语文课堂教学实际,分析培智生活语文课堂融入游戏化教学存在的问题,从更新教师教学理念、落实分层教学、丰富游戏内容几方面探讨培智生活语文课堂融入游戏化教学的措施。
培智语文课堂融入游戏化教学存在的问题及措施
【摘 要】
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本文根据培智学校义务教育课程标准要求,立足培智生(智力障碍学生)的身心特点,结合培智生活语文课堂教学实际,分析培智生活语文课堂融入游戏化教学存在的问题,从更新教师教学
【机 构】
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纳雍县特殊教育学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年10期
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