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思维是数学学习的重要形式.提升数学核心素养的关键是聚焦高阶思维发展.要想发展学生的高阶思维,教师必须有效设计学习任务,立足学生本位,引导学生超越浅层、被动的学习状态,使学生展开深度性、批判性、探索性和创造性的自主学习.
基于学生本位,聚焦高阶思维——“方与圆”练习课教学实践与思考
【摘 要】
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思维是数学学习的重要形式.提升数学核心素养的关键是聚焦高阶思维发展.要想发展学生的高阶思维,教师必须有效设计学习任务,立足学生本位,引导学生超越浅层、被动的学习状态,
【机 构】
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杭州市朝晖实验小学
【出 处】
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数学学习与研究:教研版
【发表日期】
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2020年23期
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