【摘 要】
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学生的“心理安全”和“心理自由”早已被越来越多的教育工作者所重视,以至被称作“创新能力形成的两个最重要的条件”。所以有学者指出:要把保障学生的“心理自由”和“心理
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学生的“心理安全”和“心理自由”早已被越来越多的教育工作者所重视,以至被称作“创新能力形成的两个最重要的条件”。所以有学者指出:要把保障学生的“心理自由”和“心理安全”作为营造创新教育环境和氛围的核心。对于课堂教学来说,所谓自由,就是尽量减少对儿童的行为和思
The “mental safety” and “mental freedom” of students have long been valued by more and more educators, and have been called “the two most important conditions for the formation of innovative capabilities.” Therefore, some scholars have pointed out that it is necessary to protect the students’ “psychological freedom” and “psychological security” as the core of creating an innovative educational environment and atmosphere. For classroom teaching, so-called freedom is to minimize the behavior and thinking of children.
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