教学主体的转换

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  在教学中“还学生以主体地位”已经成为广大教师的共识,那么怎样实现这样的共识就成为我们的目标。看了《伏安法测电阻》综合测试课件,蓦然发现,物理实验教学课原来可以这样来上。 全文查看链接
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“任务驱动”倡导以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程。以展示任务成果的方式来体现教学的成就。要求教师以灵活开放的态度,深入挖掘教材内涵和外延,根据课程标准、教学要求和教材特点,从学生的角度创造性地精心设计课堂“任务单”,吸引和组织学生积极参与教学活动。“任务单”要求按照学生的认知水平,模拟问题
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【摘 要】 环境会计是开展环保活动的有效工具,文章基于日本企业环境报告所披露的会计信息,建立了环境会计指数体系以对企业环境经营业绩进行客观评价,并对指数体系进行了实证分析,为环境业绩评价提出了新的发展建议。  【关键词】 环境会计指数; 日本环境报告书; 环境经营业绩评价  一、引言  对企业进行环境经营评价源于社会业绩评价,20世纪90年代以来,随着人们对环境的日益重视,环境经营评价逐渐独立出来
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