写人叙事类的文章要重视人物形象的理解和分析，尤其是小说更需要概括出人物的性格特点。上课时，往往是老师照着教参念答案，学生赶紧记下来背过了事。有没有一种方法让老师和学生自己就可以理解人物形象、概括出人物的性格特点呢？为此，我从上学期针对这个问题进行了专题探究，现将所得的四个方法整理出来，供大家参考。
　　1 从文中现有的词句出发，“选词”概括
　　如《从百草园到三味书屋》一文，作者写到了寿镜吾老先生时有这么一句：“因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人”，那么其中能体现老先生性格特点的关键词就是：方正、质朴、博学。胡适的《我的母亲》一文满怀深情地写到：“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”“ 我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话；但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。”由这几个语句中的关键词概括出来母亲的特点就是：（对我）既严厉，又慈爱，（待人）宽厚仁慈，但又有“刚气”。台湾女作家琦君的散文《春酒》中写：“母亲终年勤勤快快的，做这做那……”这不是分明告诉了读者：母亲的一大特点就是“心灵手巧、勤快”吗？《俗世奇人》写到：“一位胖黑敦厚，名叫杨七；一位细白精明，人称杨八”，那么杨七、杨八的一个外貌特点、一个性格特点，还有“对比”的写法，这些不都一目了然了吗？
　　2 从人物所做的事入手，“因事”知人
　　如《藤野先生》一文，写了藤野先生与我交往的4件事，一一对应，可以很容易概括出藤野先生4个方面的性格特点（优秀品质）：①给“我”添改讲义，表现了他对工作认真负责的精神；②纠正解剖图，表现了他治学严谨、一丝不苟的精神；③关心“我”的解剖实习，表现了他热情诚恳的品质特点；④向“我”了解中国妇女裹脚的情况，表现了他的求实精神。《春酒》中：“母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，……这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。”从这两件小事出发，稍微动动脑筋，不就理解到了母亲“大方，热情好客”的特点吗？《俗世奇人》写泥人张面对海张五的侮辱、讽刺，像没有听到一样从鞋底下抠泥巴捏海张五的头像。听到海张五的叫嚣：“（你）这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”第二天果真贱卖海张五的人像。从这两件事就可以理解出泥人张手艺高超、外柔内刚、机智应对、镇定自若的性格特点。
　　3 根据描写人物的方法，依“法”判人
　　记叙性的作品必须借助各种描写人物的方法来塑造人物形象，那么我们就正好可以根据这些方法来判定人物的性格。
　　3.1 外貌描写。《云南的歌会》中写：年轻的姑娘生得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了一身毛藍布衣裤……表现出她：身体健康，性格开朗，独具云南少数民族特色。
　　《孔乙己》中写：他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一步乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破……从这段描写中就可以看出孔乙己生活窘迫，受人欺负，好逸恶劳、懒惰拖沓，死要面子等特点。
　　3.2 语言描写。仍如：孔乙己说话总是满口之乎者也和关于“窃书不能算偷书”的狡辩，由此即可看出他的迂腐不堪和死要面子的性格特点。
　　3.3 动作描写。孔乙己看到孩子们继续要他的茴香豆，着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道……直起身来又看一看豆，自己摇头说……这一连串的动作描写加上语言描写，活灵活现地刻画出孔乙己“迂腐可笑”的形象。
　　3.4 神态描写。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道……准确而生动地表现出他因被人揭短而恼羞成怒和死要面子的特点。
　　3.5 心理描写。如《皇帝的新装》中对诚实的老大臣的心理描写，准确地突出了他怀疑、虚伪的特点，也表现了整个社会的特征。
　　此外还可以根据细节描写等，分析理解人物形象。
　　4 从景物描写入手，侧面推断
　　曹文轩教授写的《孤独之旅》中有很多出色的景物描写，即环境描写，尤其是“暴风雨中找鸭”一个情节，从侧面表现出主人公杜小康历经磨难、不怕困难、顽强成长的性格特点，而最后写“鸭下蛋了”，则从侧面表明主人公也已经战胜了孤独与挫折，长大了。正所谓高明的作者不只为写景而写景，它应该还有抒情达意、衬托人物甚至推动故事情节发展的作用。
　　当然一篇文章中的人物形象往往需要综合运用以上的方法来分析、来理解、来概括，那样对人物的性格特点概括才更具体、准确、全面，人物形象才能在纸面上和读者的心中“站立”起来。
　　收稿日期：2011-09-14