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化学学科核心素养是我国新课程提出的重要课程理念。本文基于我国的化学学科核心素养下,对中美高中化学教科书中氧化还原反应主题习题的比较研究,发现其习题设计的特点和不足,为我国高中化学教科书中习题的设计提供参考价值。
中美高中化学教科书中氧化还原反应主题习题比较研究
【摘 要】
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化学学科核心素养是我国新课程提出的重要课程理念。本文基于我国的化学学科核心素养下,对中美高中化学教科书中氧化还原反应主题习题的比较研究,发现其习题设计的特点和不足
【机 构】
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贵州工程应用技术学院化学工程学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年全国大学生创新创业训练计划项目“中美高中化学教材的比较分析”(项目编号201910668027)的阶段性成果,2018年贵州省本科教学内容和课程体系改革项目“基于师范类专业认证的化学学科教学论课程改革研究”(项目编号201820121)的阶段性成果,贵州省2018年大学生创新创业训练计划项目“改革开放以来我国高中化学教科书内容的实证研究”(项目编号2018521137)的阶段性成果
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