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在高中数学教学中探索导学案的合理使用，开启一种以促进学生学会质疑、学会学习、学会合作、学会创新的新型教学模式，是符合当前新课改形势的重要举措。本文就高中数学导学案教学模式展开探究，重在研究如何在高中数学教学中进行导学案设计，辅以分析导学案的应用原则与使用心得，旨在为高中数学导学案教学模式建立提供参考，以期推动教师教学观念革新、教学方式转变，促进学生学习方案优化、学习效率提升。