语文乃百科之母。语文教学应以开发学生智力，培养学生的创新能力，引导学生进行语累，全面实施素质教育为目的。在长期的教学实践中，我尝试了以下几点探索：　　一、开放的课堂形式让学生快乐的学习　　课堂是教学的主阵地。课堂气氛的活跃直接决定着学生学习语文的兴趣。第斯多惠说：“我认为教学的艺术不在于传授新的知识而在于激励、唤醒和鼓舞。”现代素质教育要求我们用正确的思想来指导教学改革，以学生的全面发展为本，课堂教学由封闭型转为开放型，优化课堂教学，把学习的主动权交给学生，形成一种自主、合作、探究的学习新方式。在上课前我首先发动学生收集与这课有关的资料，充分调动每一个学生参与的积极性。上课时充分让学生展示自己的杰作，激发其兴趣，让课堂气氛和谐活跃。在此教师适时进入新课并提出所要解决的问题，让学生集体讨论解决。这时，每个学生人人参与，勤动脑、勤动口、勤动手，讨论气氛异常热烈，甚至有时会争得面红耳赤。此时，教师参与到学生的讨论中给予适时点拨指导，让学生的思想活跃，思维敏捷，思路畅通。教师再给予一些启发性的提问，并指导学生进行多角度、多方面的推敲和联想。这样，课堂犹如一个和谐的大家庭，师生都平等的参与其中，学生积极发言，教师灵活引导，师生双边活动热烈融洽，许多问题在师生的问与学生的答中迎刃而解。学生独立思考的习惯，主动参与的精神都在一种开放的课堂形式中得到深化，人人都感受到了学习的快乐，人人都真正成为学习的主人。